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Therapiematerial für den Schwerpunkt Kommunikation

  1. Um die Ecke gedacht – Der Zweck heiligt die MittelUm die Ecke gedacht – Der Zweck heiligt die Mittel Wer kennt es nicht um die Ecke denken? Einfach die Beschreibung vorlesen und die Teilnehmer auf die Lösung kommen lassen. Kommunikation
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  2. Erzählbaukasten „Märchen“Erzählbaukasten „Märchen“ Dieses Material verwende ich zur Förderung narrativer Kompetenzen bei Grundschulkindern. Es macht den Kindern Spaß, immer wieder neue Geschichten zu erfinden. Die Karten lassen sich vielfältig einsetzen. Eine mögliche Herangehensweise wäre folgende: – Karten auf etwas festeres Papier drucken und ausschneiden – für jede Kategorie einen eigenen Stapel machen – von jeder Kategorie eine Karte... Kommunikation

  3. Erzählbaukasten Blanko-KartenErzählbaukasten Blanko-Karten Dieses Material verwende ich zur Förderung narrativer Kompetenzen bei Grundschulkindern und bei Jugendlichen. Es macht den Kindern Spaß, immer wieder neue Geschichten zu erfinden. Die Karten lassen sich vielfältig einsetzen. Eine mögliche Herangehensweise wäre folgende: – Karten auf etwas festeres Papier drucken und ausschneiden – Karten selbst oder mit dem Kind nach Lust und Laune... Kommunikation

  4. Kommunikationstafel (3)Anzeige Myofunktionelle Störungen OHNE Mundmotorik behandeln Der NEUE Ansatz für MFT – OHNE mundmotorische Übungen erfolgreich therapieren – effektiv und praxisevident. Petra Krätsch-Sievert stellt ihren neuen Ansatz vor. Sehen Sie sich das Video an und erfahren Sie, wie Sie Orofaziale Dysfunktionen OHNE mundmotorische Übungen behandeln – Mit einem gesicherten Transfer in nur 9 Therapiestunden. Sehen Sie sich das Video an. gesponserter Link
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  5. Kommunikationstafel (3)Kommunikationstafel (3) Kommunikationstafel für beatmete Patienten oder Patienten mit Sprechapraxie. Auf der Rückseite mit Angaben zu Stimmung, Zahlen und Wochentagen. Zweiseitig ausdrucken oder zwei Blätter zusammenkleben. Kommunikation

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  6. Strukturierungshilfe für das mündliche ErzählenStrukturierungshilfe für das mündliche Erzählen Dieses Arbeitsblatt dient als Strukturierungshilfe für das mündliche oder auch schriftliche Erzählen. Es hilft dem Erzählenden, den roten Faden in seiner Geschichte zu erkennen. Jüngere Kinder malen zu jeder Frage ein Bild in das entsprechende Feld. Ältere können Stichwörter eintragen. Wenn es den Kindern schwerfällt, einen Titel für ihre Geschichte zu finden, kann das Feld... Kommunikation

  7. Erzählbaukasten „Helden der Kinder“Erzählbaukasten „Helden der Kinder“ Dieses Material verwende ich zur Förderung narrativer Kompetenzen bei Grundschulkindern. Es macht den Kindern Spaß, immer wieder neue Geschichten zu erfinden. Die Karten lassen sich vielfältig einsetzen. Eine mögliche Herangehensweise wäre folgende: – Karten auf etwas festeres Papier drucken und ausschneiden – für jede Kategorie einen eigenen Stapel machen – von jeder Kategorie eine Karte... Kommunikation

  8. Erzählbaukasten „Grusel- und Ekelgeschichten“Erzählbaukasten „Grusel- und Ekelgeschichten“ Dieses Material verwende ich zur Förderung narrativer Kompetenzen bei schon etwas älteren Grundschulkindern und bei Jugendlichen. Es macht den Kindern Spaß, immer wieder neue Geschichten zu erfinden. Die Karten lassen sich vielfältig einsetzen. Eine mögliche Herangehensweise wäre folgende: – Karten auf etwas festeres Papier drucken und ausschneiden – für jede Kategorie einen eigenen Stapel machen... Kommunikation

  9. Wissenswertes über Karneval in KölnWissenswertes über Karneval in Köln Nachdem der Patient den Text über Karneval vorgelesen hat, soll er inhaltliche Fragen beantworten. Menschen aus dem Rheinland haben einen gewissen Vorteil, da ihnen die Thematik nicht neu ist. Alle Anderen können etwas lernen… Artikulation

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  11. Wortfindung KarnevalWortfindung Karneval Trainieren Sie die Wortfindung / den Wortabruf mit Begrifflichkeiten zum Thema Karneval! Kommunikation

  12. b, d, ei, eu, au, ieb, d, ei, eu, au, ie Wörter, die ein oder mehrere Graphem(e) enthalten, die für Kinder eher schwierig sind. Die Wörter können als Leseliste dienen, jedoch auch bei verschiedenen Schreibanlässen eingebaut werden. Oder es werden ihre Bedeutungen ausdiskutiert/ erklärt. Ausgeschnitten können sie auch sortiert zur Festigung eines spezifischen Graphems / einer Graphem-Gruppe gebraucht werden oder zur Beschreibung eines Bildes dienen. Kinder... Kommunikation

  13. Dialoge zu Prosodie und ArtikulationDialoge zu Prosodie und Artikulation Für die Dysarthrophonietherapie u.a. geeignet. Für die Parameter Artikulation und Prosodie. Zum Vorlesen und Betonen. Artikulation

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