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Therapiematerial zum Thema Lesen

  1. Text zur Verbendung „-ieren“Text zur Verbendung „-ieren“ Diesen Text habe ich quasi als Inputspezifizierung für meine Broca-Patientin geschrieben. Sie sollte ihn lesen und dabei immer die Endung -ieren unterstreichen. LRS/Dyskalkulie

  2. Trennbare Verben: Präfix falsch/richtig-EntscheidungTrennbare Verben: Präfix falsch/richtig-Entscheidung Zweiseitiges Arbeitsblatt mit Sätzen (Personalpronomen, SPO, Präsens). Die Verben sind alle trennbar und der Patient muss entscheiden ob das Präfix falsch oder richtig ist. Gedacht für die Aphasietherapie bei Agrammatimus. Es gibt jeweils eine Zeile um ggf. die korrekte Version aufzuschreiben oder die Sätze als Frage umzuformulieren. Sprache

  3. Lesen und HandelnLesen und Handeln die Sätze sollen gelesen, und die Handlungsanweisungen befolgt werden. Der Raum muss im Vorfeld passend präpariert werden. LRS/Dyskalkulie

  4. Schriftgrößentest und FarbenerkennungstestAnzeige doppelpunkt Fortbildung Apps für KinderTablets und Smartphones sind aus dem Alltag von Kindern kaum noch wegzudenken. Allerdings wird das Potenzial mobiler Geräte im Lernalltag der Kinder – ob für das schulische oder außerschulische Lernen – nur wenig genutzt. Neben theoretischen Grundlagen zum Potenzial neuer Medien in Logopädie/Sprachtherapie und Sprachförderung wird im Rahmen der Fortbildung ein Vorgehen zur evidenzbasierten Auswahl von Apps für die Logopädie/Sprachtherapie vorgestellt. Anhand von praktischen Beispielen (möglichst an konkreten, eigenen Problemstellungen) wird die Umsetzung des Vorgehens geübt sowie die Integration mobiler Geräte in die Therapie diskutiert. gesponserter Link
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  5. Schriftgrößentest und FarbenerkennungstestSchriftgrößentest und Farbenerkennungstest Testung zur Feststellung der lesbaren Schriftgröße und der Farbenerkennung. Ggf. bietet sich eine spezielle Farbe an, weil sie besser gesehen werden kann. Sprache

  6. Anstich mit durchschlagendem ErfolgAnstich mit durchschlagendem Erfolg Die Textarbeit basiert auf der Vorlage von Cathrin V., der Text entstammt der Mittelbayrischen. Sprache
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  7. Eisbärchen nimmt erstes BadEisbärchen nimmt erstes Bad Die Textarbeit entstand anhand der Vorlage von Cathrin V., der Text entstammt der Mittelbayrischen vom 15.03.19. Sprache
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  8. Zecken in Bayern werden aktivZecken in Bayern werden aktiv Diese Textarbeit entstand anhand der Vorlage von Cathrin V., der Text ist aus der Mittbayrischen vom 14.03.19. Sie beinhaltet Fehlersuchen, Lückentext, Anagramme, Umschreibungen… Sprache
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  9. Aphasietherapie :: Wortfindung :: Sprachproduktion :: GemüseAphasietherapie :: Wortfindung :: Sprachproduktion :: Gemüse Anweisungen sind dem Arbeitsblatt zu entnehmen. Zur Behandlung von Wortfindungsstörungen auf komplex Niveau. Sprachproduktion verbal, Sprachverständnis, Lesen und Schriftsprache. Sprache
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  10. Aphasietherapie :: Wortfindung :: Sprachproduktion :: GrillenAphasietherapie :: Wortfindung :: Sprachproduktion :: Grillen Anweisungen sind dem Arbeitsblatt zu entnehmen. Zur Behandlung von Wortfindungsstörungen auf komplex Niveau. Sprachproduktion verbal, Sprachverständnis, Lesen und Schriftsprache. Sprache
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  11. Schreibweise von (sch) bei nachfolgendem KonsonantSchreibweise von (sch) bei nachfolgendem Konsonant Hier finden Sie zusammengestelltes Material, um den Lernenden zu zeigen, wie unterschiedlich Konsonantenverbindungen mit dem Laut (sch) geschrieben werden. Berücksichtigt wurde die Wort- und Satzebene. LRS/Dyskalkulie

  12. Schüttelwörter im MaiSchüttelwörter im Mai Durcheinander gewürfelte Buchstaben sollen zu Worten sortiert werden, die thematisch alle zum Mai passen. Anschließend sollen die PatientInnen überlegen, welche Feiertage in welcher Reihenfolge im Mai liegen und wodurch die Reihenfolge entsteht. Ein Arbeitsblatt für Aphasie, LRS und Gedächtnistraining. Diverses

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