LRS

43 Therapiemats

Therapiematerial zum Thema LRS

Therapiematerial zum Thema LRS

  1. Identifikation von Schreibfehlern

    Identifikation von Schreibfehlern

    Zur Therapie bei Dyslexien. Durch das laute Vorlesen des Schreibfehlers sowie der erst im Anschluss stattfindenden Korrektur kommt es zur Stärkung der einzelheitlichen Leseroute. LRS/Dyskalkulie und Sprache
  2. Einzelheitliches Lesen (2)

    Einzelheitliches Lesen (2)

    Zur Therapie bei Dyslexien. Durch das Lesen der Wörter rückwärts wird die einzelheitliche Leseroute gestärkt. LRS/Dyskalkulie und Sprache
  3. Einzelheitliches Lesen

    Einzelheitliches Lesen

    Zur Therapie bei Dyslexien. Durch das Lesen der Wörter rückwärts wird die einzelheitliche Leseroute gestärkt. LRS/Dyskalkulie und Sprache
  4. LingoTalk – strukturiertes BenenntrainingAnzeige

    LingoTalk – strukturiertes Benenntraining

    Ein hochfrequentes Training für die mündliche Wortprduktion mit automatischer Spracherkennung anbieten und bequem aus der Ferne den Übungsverlauf einsehen. #wiedermitreden gesponserter Link
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  5. Tabelle doppellte Mitlaute

    Tabelle doppellte Mitlaute

    AB zur Förderung des schriftlichen Wortabrufs von Lautverdopplungen LRS/Dyskalkulie und Sprache
    Top pro
  6. Tabelle kurze Selbstlaute

    Tabelle kurze Selbstlaute

    AB zum Wortabruf kurzer Vokale in Items, die durch den Patienten gefunden und notiert werden müssen. LRS/Dyskalkulie und Sprache
    Top pro
  7. Regelwerk zu s, ss, ß

    Regelwerk zu s, ss, ß

    Hier erhalten Kinder eine gute und übersichtliche Beschreibung, über die Rechtschreibung der vorhandenen s-Laute in der deutschen Sprache. LRS/Dyskalkulie
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  9. SILBENleseProgramm

    SILBENleseProgramm

    In diesem SILBENleseProgramm werden gleiche Endsilben mit vielen unterschiedlichen anderen Silben kombiniert. Dadurch soll der Lernende sein Wissen über Silben anreichern und in der Anwendung differenzieren lernen. Es vertieft die erlernten Kenntnisse aus dem Leselernprogramm „Annelese“. Die Anwendung von Lautgebärden eignet sich hier ebenfalls gut. LRS/Dyskalkulie und Wahrnehmung
  10. Annelese Teil 2

    Annelese Teil 2

    Diese Arbeitsblätter dienen der Automatisierung des Leselernprozesses von Konsonantenverbindungen mithilfe von Gebärden. Bis das Kind innerlich ohne weitere Hilfe lesen kann, muss es beim Leselernprozess eine Gebärde imitieren und diese beim Lesen der zusammengesetzten Laute zu Silben oder Worten einsetzen, bis das Phonem als abstraktes Graphem erkannt wird und frei zur Interaktion mit anderen Graphemen... Artikulation und LRS/Dyskalkulie
  11. Annelese Teil 1

    Annelese Teil 1

    Diese Arbeitsblätter dienen der Automatisierung des Leselernprozesses mithilfe von Gebärden. Bis das Kind innerlich ohne weitere Hilfe lesen kann, muss es beim Leselernprozess eine Gebärde imitieren und diese beim Lesen der zusammengesetzten Laute zu Silben oder Worten einsetzen, bis das Phonem als abstraktes Graphem erkannt wird und frei zur Interaktion mit anderen Graphemen wird. Zu... LRS/Dyskalkulie
  12. Mitlaute nach langen/kurzen Vokalen

    Mitlaute nach langen/kurzen Vokalen

    Ein Arbeitsblatt um Rechtschreibregeln anhand des Vokalhörens zu trainieren. Nach kurzem Vokal folgen zwei Mitlaute, entweder doppelte oder verschiedene. LRS/Dyskalkulie
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