Modifikation

11 Therapiemats

Therapiematerial zum Thema Modifikation

Therapiematerial zum Thema Modifikation

  1. Gesprächsthemen SpontanspracheGesprächsthemen Spontansprache Ich benutze dieses Material gerne zur Festigung von Lauten in der Spontansprache oder im Bereich Stottern. Stottern

  2. SprechweisenSprechweisen Um zu schnelles oder nuschelndes Sprechtempo zu verändern, muss erst gelernt werden seine Sprechweise überhaupt zu verändern. Dies ist ein Blatt um verschiedenste Sprechweisen wahrzunehmen oder auszuprobieren. Spielvarianten (immer mit Plappersack-Karten oder einem Wimmelbuch kombiniert): 1.) Das Kind sucht sich eine Sprechweise aus, sagt diese aber nicht. Dann spricht das Kind einen kleinen Satz in... Stottern

  3. Expedition zum MondExpedition zum Mond Bei dieser Spielidee handelt es sich um eine Art Rollenspiel, in welchem der Therapeut gemeinsam mit dem Kind eine Expedition zum Mond unternimmt. Zielgruppe sind stotternde Kinder im Kindergarten- und Grundschulalter. Wichtig ist, dass die Kinder bereits mit den Modifizierungstechniken Zeitlupe, Pseudostottern, Pull out und Preparatory Set vertraut sind und Erfahrungen in diesem Bereich gesammelt... Stottern

  4. Text “Sterntaler” zum fraktionierten SprechenAnzeige Laterale Aussprachestörungen – Das Geheimnis in der Therapie Sowohl die Anbahnung, als auch der Transfer ziehen sich bei lateralen Aussprache-Störungen oft über mehrere Stunden hin. Wie gelingt es uns schnell und direkt? Hier erfährst Du das Geheimnis... (>> Video ansehen) gesponserter Link
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  5. Text “Sterntaler” zum fraktionierten SprechenText “Sterntaler” zum fraktionierten Sprechen Lesetext (Die Sterntaler) für das Üben des Sprechens in Abschnitten (fraktioniertes Sprechen, Pausing) mit jugendlichen oder erwachsenen Stotterern. Verstärkung der Übung Es wird vereinbart: Wenn der Therapeut in der Pause ein akustisches Signal (Klopfen o.ä.) gibt, muss der Patient das Lesen sofort abbrechen. Dadurch wird die Aufmerksamkeit auf den auditiven Kanal gelenkt, und zugleich übt... Stottern

  6. Text “dankbare Maus” zum fraktionierten SprechenText “dankbare Maus” zum fraktionierten Sprechen Lesetext (die dankbare Maus) für das Üben des Sprechens in Abschnitten (fraktioniertes Sprechen, Pausing) mit jugendlichen oder erwachsenen Stotterern. Stottern

  7. Text “Frau Holla” zum fraktionierten SprechenText “Frau Holla” zum fraktionierten Sprechen Ein Gedicht (Frau Holla) für das Üben des Sprechens in Abschnitten (fraktioniertes Sprechen, Pausing) mit jugendlichen oder erwachsenen Stotterern. Übungsempfehlung Der Patient liest nicht zu leise in ruhigem, aber normalem Tempo, hört dabei auf seine Stimme und macht nach jeder Zeile eine kurze, aber deutliche Pause. In den Pausen sollte die Aufmerksamkeit nicht visuell zum... Stottern

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  9. Text „Der Axtdieb“ zum fraktionierten SprechenText „Der Axtdieb“ zum fraktionierten Sprechen Lesetext für das Üben des Sprechens in Abschnitten (fraktioniertes Sprechen, Pausing) mit jugendlichen oder erwachsenen Stotterern. Stottern

  10. Übungsblatt DehnungenÜbungsblatt Dehnungen „Packliste und Einkaufsliste“ zum Üben von Prolongationen (Dehnungen) im Rahmen der Stotter-Therapie. Die Listen dienen dazu, mit Stotterpatienten weiche Stimmeinsätze/Prolongationen zu üben. Dabei gibt es Anlaute, die leicht gedehnt werden können (wie Frikative und Vokale) sowie Anlaute, die schwieriger in der Umsetzung sind (wie Plosive). Sobald alle Anlaute auf Laut- und Silbenebene gedehnt werden können,... Stimme
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  11. Stottermodifikation – Aufschiebeverhalten identifizierenStottermodifikation – Aufschiebeverhalten identifizieren Dieses Arbeitsblatt für die Stottertherapie (in Anlehnung an Non-Avoidance-Ansätze) benutze ich z.B., wenn wir eine Videoanalyse in der Identifikationsphase machen und es um Sekundärsymptomatik geht. Ich habe es für einen Patienten entworfen, der hauptsächlich diese vier Arten von Aufschiebeverhalten zeigt. Daher ist es vielleicht nicht für alle Patienten geeignet. Ich plane aber, einen Bogen zu... Stottern

  12. Umfrage unter Logopäden für stotternde SchulkinderUmfrage unter Logopäden für stotternde Schulkinder Diese Umfrage kann für in-vivo-Übungen im Bereich Stottern eingesetzt werden. Sie eignet sich für stotternde Schulkinder und ist so konzipiert, dass sie innerhalb der logopädischen Praxis unter den Kollegen durchgeführt werden kann. So kann zum Beispiel in der Desensibilisierungsphase das absichtliche lockere Stottern oder in der Modifikationsphase die Anwendung von Pull out und Nachbesserung geübt... Stottern

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