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Therapiematerial zum Thema Sigmatismus

  1. Silbenebene /s/ mit BieneSilbenebene /s/ mit Biene Bei diesem Arbeitsblatt wird die Silbenebene von /s/ geübt. Artikulation

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  2. Lautebene S – SchlangeLautebene S – Schlange Für jedes artikulierte /s/ darf ein Feld der Schlange ausgemalt werden. Artikulation

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  3. Lautebene S mit BieneLautebene S mit Biene Für jedes artikulierte /s/ darf ein Feld der Biene ausgemalt werden. Artikulation

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  4. Inputgeschichte [z] (4)Anzeige dgs Doppelpunkt TOLGS-SeminarKinder mit Verbaler Entwicklungsdyspraxie können ihre Artikulationsorgane nicht willentlich steuern und koordinieren. Primär ist die VED eine zentral bedingte Sprechstörung, aber sekundär wird das gesamte sich strukturierende Sprachsystem erfasst im Wortschatzaufbau und in der Grammatikentwicklung. Der Einsatzsatz von Lautgesten als zentrale Lernmethode bei TOLGS hilft den Kindern durch die Handzeichen, was dem Mund allein nicht möglich ist. Lautgesten sind ein ganzheitlicher Lernansatz und eine multisensorielle Methode. Gestützt durch Lautgesten und Symbole erfolgt ein kompletter Sprachaufbau in 7 Lernstufen plus Vorstufe. Die Teilnehmer lernen, VED sicher zu diagnostizieren und in dem Workshop-Teil erfolgreich zu therapieren. Viele Videosequenzen zeigen den Einsatz von TOLGS-VED in der Therapie und das Lernverhalten der betroffenen Kinder. gesponserter Link
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  5. Inputgeschichte [z] (4)Inputgeschichte [z] (4) Bei dieser Inputgeschichte handelt es sich um den Riesen Samuel und die Biene Susi. Ich nutze diese Inputgeschichte zum Laut [z], um die Hörübungen einzuleiten und interessanter zu gestalten. Artikulation

  6. Inputgeschichte [z] (3)Inputgeschichte [z] (3) Hierbei handelt es sich um eine Inputgeschichte für dem Laut [z]. Ich nutze diese Geschichte gerne, um die Hörübungen einzuleiten und spannender zu gestalten. Artikulation

  7. Inputgeschichte [z] (2)Inputgeschichte [z] (2) Bei dieser Geschichte handelt es sich um eine Inputgeschichte zum Laut [z]. Ich nutze die Inputgeschichte meistens, um Hörübungen einzuleiten. Artikulation

  8. Bienen-Spiel [z] LautebeneBienen-Spiel [z] Lautebene Das Spiel kann sowohl zu zweit, als auch mit der ganzen Familie gespielt werden. Es werden nur der Spielplan, ein Würfel und Spielfiguren benötigt. Der jüngste Spieler beginnt zu würfeln und darf die entsprechende Anzahl an Schritten laufen. Sobald eine Figur auf ein Spielfeld mit einer Biene kommt, dürfen alle Spieler das Bienengeräusch produzieren. WICHTIG:... Artikulation

  9. Wurfringe mit S-WörternWurfringe mit S-Wörtern Die Ringe können über Stäbe/Kegel oder in meinem Fall einen krummen Piratensäbel geworfen werden. Die Bilder auf den Ringen, die getroffen haben, werden benannt oder man bildet Sätze damit, spricht die Wörter richtig oder gelispelt aus (audit. Diskrimination)…. Artikulation

  10. Die Maus erzähltDie Maus erzählt Das KInd soll sich kurze Sätze oder GEschichten überlegen, was die Maus mit den gezeigten Bildern alles erlebt/erlebt hat. Artikulation

  11. Gruselino SigmatismusGruselino Sigmatismus Im Vergleich zur Ausgangskarte fehlt auf jedem weiteren Bild ein Item – dieses soll so schnell wie möglich gefunden und benannt werden. Trainiert werden hierbei die Phoneme /z/ und /s/ auf Wortebene in allen Wortpositionen. Zum Ausmalen in schwarz weiß Artikulation

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  12. Futter für „Rein damit“Futter für „Rein damit“ Ich habe für das Spiel „Rein damit“ von HABA Futter für die Tiere erstellt. Bilder je nachdem wie oft man sie haben möchte ausdrucken, laminieren und ausschneiden. Meine Kollegin und ich haben das Spiel abgewandelt: Da es sehr schwer ist mit den Bällen ein Gehege zu treffen und wir die Trefferwahrscheinlichkeit erhöhen wollten, haben wir... Artikulation

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