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Therapiematerial zum Thema Sigmatismus

  1. [s,z] – die kleine Hexe[s,z] – die kleine Hexe Die Kinder sollen alle Wörter mit den Lauten [s,z] auf Wortebene in verschiedenen Positionen identifizieren, aussprechen und anmalen. Artikulation

  2. Gruselino für /s/ und /sch/Gruselino für /s/ und /sch/ typisches Gruselino Spiel für die Therapie der Kindersprache für die Laute /s/ und /sch/ Artikulation

  3. Silbenebene /s/ mit BieneSilbenebene /s/ mit Biene Bei diesem Arbeitsblatt wird die Silbenebene von /s/ geübt. Artikulation

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  4. Lautebene S – SchlangeAnzeige Lesekompetenz mit Tanja JungmannZunächst wird ein Input zu den Meilensteinen der frühen Literacy-Kompetenzen gegeben. Zusammenhänge mit dem Spracherwerb einerseits sowie dem Schriftspracherwerb andererseits werden ebenso diskursiv erarbeitet, wie die Notwendigkeit der frühen Erfassung schriftsprachrelevanter Lernkompetenzen als Voraussetzung differenzierter Förderangebote im Kindergarten und der Grundschule. Im Zentrum der Veranstaltung steht die Vorstellung und eigene Erprobung des Verfahrens „Erzähl- und Lesekompetenzen erfassen bei 3-5-jährigen Kindern“ (EuLe 3-5, Meindl & Jungmann, in Vorb.). gesponserter Link
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  5. Lautebene S – SchlangeLautebene S – Schlange Für jedes artikulierte /s/ darf ein Feld der Schlange ausgemalt werden. Artikulation

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  6. Lautebene S mit BieneLautebene S mit Biene Für jedes artikulierte /s/ darf ein Feld der Biene ausgemalt werden. Artikulation

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  7. Inputgeschichte [z] (4)Inputgeschichte [z] (4) Bei dieser Inputgeschichte handelt es sich um den Riesen Samuel und die Biene Susi. Ich nutze diese Inputgeschichte zum Laut [z], um die Hörübungen einzuleiten und interessanter zu gestalten. Artikulation

  8. Inputgeschichte [z] (3)Inputgeschichte [z] (3) Hierbei handelt es sich um eine Inputgeschichte für dem Laut [z]. Ich nutze diese Geschichte gerne, um die Hörübungen einzuleiten und spannender zu gestalten. Artikulation

  9. Inputgeschichte [z] (2)Inputgeschichte [z] (2) Bei dieser Geschichte handelt es sich um eine Inputgeschichte zum Laut [z]. Ich nutze die Inputgeschichte meistens, um Hörübungen einzuleiten. Artikulation

  10. Bienen-Spiel [z] LautebeneBienen-Spiel [z] Lautebene Das Spiel kann sowohl zu zweit, als auch mit der ganzen Familie gespielt werden. Es werden nur der Spielplan, ein Würfel und Spielfiguren benötigt. Der jüngste Spieler beginnt zu würfeln und darf die entsprechende Anzahl an Schritten laufen. Sobald eine Figur auf ein Spielfeld mit einer Biene kommt, dürfen alle Spieler das Bienengeräusch produzieren. WICHTIG:... Artikulation

  11. Wurfringe mit S-WörternWurfringe mit S-Wörtern Die Ringe können über Stäbe/Kegel oder in meinem Fall einen krummen Piratensäbel geworfen werden. Die Bilder auf den Ringen, die getroffen haben, werden benannt oder man bildet Sätze damit, spricht die Wörter richtig oder gelispelt aus (audit. Diskrimination)…. Artikulation

  12. Die Maus erzähltDie Maus erzählt Das KInd soll sich kurze Sätze oder GEschichten überlegen, was die Maus mit den gezeigten Bildern alles erlebt/erlebt hat. Artikulation

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