Sigmatismus

332 Mats

Arbeitsblätter, Übungen und andere Therapiematerialien, die sich mit den Lauten [s] und [z] beschäftigen, sammeln wir im Thema Sigmatismus.

Therapiematerial zum Thema Sigmatismus

  1. Differenzierung SCH-SDifferenzierung SCH-S Differenzierung SCH-S Artikulation

  2. Diskrimination S und Sätze bildenDiskrimination S und Sätze bilden Diskrimination S und Sätze bilden Artikulation

  3. [s] Gruselino[s] Gruselino Das Spiel funktioniert, wie das Kartenspiel „Gruselino“. Alle Karten werden ausgeschnitten, dann bekommen Kind und Therapeut*in jeweils eine große Karte mit sieben Bildern (Faust, Hamster, Bus, Osterei, Maus, Eis, Kissen). In die Mitte des Tisches werden nach und nach die kleinen Karten mit sechs Bildern gelegt. Wer als erstes herausfindet, welches Bild fehlt und die... Artikulation

  4. [z] GruselinoAnzeige Myofunktionelle Störungen OHNE Mundmotorik behandeln Der NEUE Ansatz für MFT – OHNE mundmotorische Übungen erfolgreich therapieren – effektiv und praxisevident. Petra Krätsch-Sievert stellt ihren neuen Ansatz vor. Sehen Sie sich das Video an und erfahren Sie, wie Sie Orofaziale Dysfunktionen OHNE mundmotorische Übungen behandeln – Mit einem gesicherten Transfer in nur 9 Therapiestunden. Sehen Sie sich das Video an. gesponserter Link
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  5. [z] Gruselino[z] Gruselino Das Spiel funktioniert, wie das Kartenspiel „Gruselino“. Alle Karten werden ausgeschnitten, dann bekommen Kind und Therapeut*in jeweils eine große Karte mit sieben Bildern (Suppe, Sonne, Segelboot, Sofa, Esel, Besen, Hase). In die Mitte des Tisches werden nach und nach die kleinen Karten mit sechs Bildern gelegt. Wer als erstes herausfindet, welches Bild fehlt und die... Artikulation

  6. Arbeitsblatt für den Laut /s/Arbeitsblatt für den Laut /s/ Arbeitsblatt zur Anlauterkennung des Lautes /s/. Als Hausaufgabe geeignet. Artikulation

  7. Halli Galli ‚S‘Halli Galli ‚S‘ Druckt die Karten 5x auf festem Papier aus. Gespielt wird nach den üblichen Halligalli-Regeln. Dabei liest man das Wort jeweils vor, das man aufgedeckt hat. Artikulation

  8. Hörübungen nach Van Riper [z]Hörübungen nach Van Riper [z] Wortlisten für Hörübungen auf Laut-, Silben und Wortebene (Neologismen) nach Van Riper. Artikulation

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  10. Mehrsilbige Neologismen: Stimmhaftes S+VokaleMehrsilbige Neologismen: Stimmhaftes S+Vokale Eine Sammlung kleiner Wortkarten mit Quatschwörtern aus stimmhaftem S und allen Vokalen in verschiedenen Zusammensetzungen mit 2 und 3 Silben. Lässt sich zum Beispiel bei der Dysarthrie- und Sigmatismustherapie oder zur Förderung des einzelheitlichen Lesens verwendet werden. Viel Spaß damit! Artikulation

  11. Jahresrückblick als GesprächsthemaJahresrückblick als Gesprächsthema Für alle Situationen, in denen die Spontansprache oder das Anwenden einer Technik geübt werden soll: Der Jahresrückblick regt anhand offener Fragen zum Austausch von Erlebnissen ein. Dazu das Blatt ausdrucken, in der Mitte durchschneiden, austeilen (einmal für die PatientIn, einmal für die Therapeutin) und loslegen! Auch als schriftliche Übung oder Hausaufgabe geeignet. Artikulation

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  12. Auditives Differenzieren s vs ch1Auditives Differenzieren s vs ch1 Entweder wird jedes mal ein Symbol angemalt, je nachdem, welchen Laut man hört ;) oder man hüpft mit Spielfiguren und schaut, bei welchem Symbol man schneller ankommt Wahrnehmung
    Korrektur

  13. Lautsymbol-Karten Sigmatismus mit und ohne SchriftLautsymbol-Karten Sigmatismus mit und ohne Schrift Lautsymbole für /s/ /z/ /ts/ und das interdentale s oder /th/. Erstellt für die Artikulationstherapie nach Van Riper. Die Karten können bsp. im Bereich Hören in der Fremd- und Eigenwahrnehmung verwendet werden. Artikulation

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