Helene Becker-Schmahl Helene Becker-Schmahl Logopädin
Saarland,Deutschland

betrieb eine Praxis in Lebach. Sie ist Atem-, Sprech- und Stimmlehrerin und Logopädin. Bilder für ihre Therapien zeichnete z.T. ihre Tochter, eine Steinbildhauerin. Kollegialität sieht sie als Garant für Fortschritt und Therapieerfolg.Ist im Ruhestand.
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Skills

Artikulation Stimme Sprache Wahrnehmung Mundmotorik Hörübung Cochleaimplantat Demenz Differenzierung Wortfindung Stimmkräftigung Sigmatismus Satzebene Sätze Vokale

im Netz

  1. S in den Sack

    S in den Sack

    Übung zum S in verschiedenen Positionen. evt. als Belohnungsblatt oder für die häusliche Übung. Artikulation
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  2. wie heißt das Sprichwort richtig?

    wie heißt das Sprichwort richtig?

    Übung für Aphasiker, demente Patienten ua. Gut auch für Gruppenarbeit geeignet. Sprache
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  3. Suche das S

    Suche das S

    Übung zur Diskrimination des S im Anlaut. Die gefundenen Bilder werden mit der Biene verbunden. Artikulation
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  4. Zweisilbige Wörter zum Flüstertraining

    Zweisilbige Wörter zum Flüstertraining

    Patienten ohne Möglichkeit einer elektronischen Sprechhilfe oder sonstiger Stimmlosigkeit können evt. durch bessere Flüstersprache besser kommunizieren. Auch als Training für Ruktuspatienten geeignet. Beinhaltet Plosive und Frikative. Artikulation
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  5. Umschreibe den Begriff

    Umschreibe den Begriff

    Eignet sich zur Sprachanregung, aber auch für bestimmte Zielsetzungen bei stottern, Poltern, Dysarthrien uam. Sprache
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  6. Einfache Eigenschaften (3)

    Einfache Eigenschaften (3)

    Geeignet als Wortschatzübung bei Aphasikern ua. Sprache
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  7. SES: Entweder-oder Fragen

    SES: Entweder-oder Fragen

    für kindliche Sprachstörungen geeignet. Sprache
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  8. Einfache Eigenschaften (2)

    Einfache Eigenschaften (2)

    Geeignet für Aphasiker, Sprachentwicklung ua Sprache
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  9. Bilde eine Wortkette

    Bilde eine Wortkette

    möglichst viele Wortkombinationen sind zu bilden. Geeignet für Restaphasiker. Sprache
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  10. Sprechanlässe: einfaches Allgemeinwissen

    Sprechanlässe: einfaches Allgemeinwissen

    die Übung ist in Du- und Wir-Form vorhanden. Sie eignet sich zur Sprachanregung zB. bei Aphasikern, sprechrhythmischen Übungen, Wortschatzerweiterung uva. Stottern und Kommunikation
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  11. Ergänze den Reim

    Ergänze den Reim

    geeignet für sprechrhythmische Übungen, Stottertherapie, Poltertherapie uva. Stimme und Stottern
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  12. Begründe warum..

    Begründe warum..

    Dieses Übungsblatt liefert Diskussionsstoff für etliche therapeutische Zielsetzungen, zB. in der Stottertherapie, Aphasie uam. Sprache, Artikulation und Stottern
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