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Therapiematerial zum Thema Zuordnung

  1. Satzergänzung: Adjektive einsetzen | Teil 2Satzergänzung: Adjektive einsetzen | Teil 2 Finde das passende Adjektiv zum jeweiligen Satz. Sprache
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  2. offene und geschlossene Silben lesenoffene und geschlossene Silben lesen Geschlossene und offene Silben stehen direkt im Vergleich. Das korrekte Lesen der Wörter kann so geübt werden. Blatt drucken und laminieren, einzelne Plättchen ausschneiden und in Tütchen verpacken (ev. mit den Bildern). Man kann sich ein Tütchen aussuchen und die gezogenen Plättchen zusammen mit dem Kind zu der passenden Silbe legen und lesen. Oder, jeder... LRS/Dyskalkulie

  3. Typisch Sommer – typisch WinterTypisch Sommer – typisch Winter Zuordnen der Wörter zu den Jahreszeiten „Sommer“ und „Winter“ „Gegensatz“-Wörter in Textfeldern angegeben (um den Schwierigkeitsgrad sehr einfach zu halten), kann aber auch zugedeckt werden, sodass selbst überlegt werden muss. Sprache

  4. Satzergänzung: Adjektive einsetzenAnzeige Demenz-FortbildungDas Ziel der Fortbildung ist es, die Teilnehmenden in ihrer Beratungskompetenz für Angehörige von Patienten mit Demenz zu stärken. Dabei richtet sich die Fortbildung an Logopädinnen und Logopäden, die sich in den Bereich der Therapie von Patienten mit Demenz einarbeiten wollen. Die Angehörigenberatung stellt gerade im Verlauf der Erkrankung einen wichtigen Baustein in der logopädischen Versorgung dar. gesponserter Link
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  5. Satzergänzung: Adjektive einsetzenSatzergänzung: Adjektive einsetzen Finde das passende Adjektiv zum jeweiligen Satz. Sprache

  6. Was passt zusammen?Was passt zusammen? Zu Nomen müssen Verben zugeordnet werden. 1. Arbeitsblatt: nur Schriftsprache Nomen – Verb – Zuordnungen Hinter jedes Nomen muss das passende Verb geschrieben werden. Die Verben können auch ausgeschnitten werden. Dadurch kann die Auswahl der Verben angepasst werden (nach Anzahl oder semantischen Aspekten) 2. Arbeitsblätter mit Abbildungen zu den Nomen. Die Anlaute der Nomen müssen... Sprache

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  7. Sommer – Wörter mit Sommer verknüpfenSommer – Wörter mit Sommer verknüpfen Hier soll der Patient die Begriffe markieren, die er mit dem angegebenen Oberbegriff verbindet. Die Ergebnisse können diskutiert werden. Ziele: Zuordnung von Ober- und Unterbegriffen, Konzentration und Dialogfähigkeit (Erklärung der eigenen Lösungen) Sprache

  8. Bestimmte Artikel Zuordnen – abstrakte NomenBestimmte Artikel Zuordnen – abstrakte Nomen Bestimmte Artikel sollen abstrakten Nomen zugeordnet werden. Es sind zwei Arbeitsblätter mit je 20 Items. Sprache

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  9. Bestimmte Artikel ZuordnenBestimmte Artikel Zuordnen Bestimmte Artikel sollen konkreten Nomen aus dem Alltag zugeordnet werden. Es sind zwei Arbeitsblätter mit je 20 Items. Sprache

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  10. Redewendungen und Sprichwörter KartenRedewendungen und Sprichwörter Karten 50 Redewendungen und Sprichwörter + alternative Formulierungen (als Karten) Einsatz z.B. in Form von Zuordnungsaufgaben, Memory etc. Darüber hinaus könnte man versuchen, weitere Ausdrücke für ein Pärchen zu formulieren z.B. für: „Ich drück dir die Daumen/Viel Glück dabei“ als 3. Variante: „Ich wünsche dir viel Erfolg“ Sprache
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  11. Wortkarten zu den lautgetreuen BildernWortkarten zu den lautgetreuen Bildern passend zu den lautgetreuen Bildern einige Wortkarten für Zuordnungsspiele zur phonologischen Bewusstheit: – Schüttelwörter – Wörter ohne Anlaut – Wortskelette ohne Vokale – Wortskelette ohne Konsonanten – Silbenkarten (2-silbige Wörter) LRS/Dyskalkulie
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  12. Cars- AnsaugspielCars- Ansaugspiel Ein kleines Ansaugspiel für die Auto- bzw. Cars-Fan unter unseren kleinen Patienten. Auch super für das Lernen verschiedener Formen geeignet. Hier die Aufgabe: Hook möchte mit seinen Freunden spielen, doch er weiß nicht wo sie sind. Hilf ihm und ordne seine Cars-Freunde auf die richtigen Formen. Schneide zuerst alle Bilder auf der gestrichelten Linie aus... Mundmotorik

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