Birgit Reinartz ⟩ gemocht von

23 mögen die Therapiemats

  1. Christiane Streu-Wildfang

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    1. Heike Busch

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      1. Dana84Logopädin

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        1. Jana Woittennek

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          1. Logo LübbeckeLogopädin / Logopäde

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            1. mine0705Betreuerin

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              1. Hanna SanderLogopädieschülerin

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                1. SommersonneSprachheilpädagogin

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                  1. anne dornigLogopädin

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                    1. Manuela Woldrich

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                      1. Sarah Franke

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                        1. Anne Geisler

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                          1. Logopädie Lehnerl

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                            Buchstaben, Semantik, Sigmatismus, Zunge, Restaphasie
                            1. Legespiel 5 SinneLegespiel 5 Sinne Zuordnung von Bildkarten (ich nehme Zwillingsbilder oder andere Materialien) zu den Sinnen. 1. Variante mit Farbenwürfel = aus sichtbaren Karten wird entsprechend der gewürfelten Sinneskarte ein semantischpassendes Bild ausgesucht; 2. variante ohne Farbwürfel = eine Karte (vom Stapel) wird gezogen und wird einem passenden Sinn zugeordnet. Natürlich sind der Kreativität keine Grenzen gesetzt. Sprache
                            2. ZungenmotorikZungenmotorik Eine Übungssammlung für die Zungenmotorik und Koordination. Artikulation
                            3. Wortliste zum BuchstabierenWortliste zum Buchstabieren Die Wörter der Wortliste können vorwärts oder mit fitten Patienten rückwärts buchstabiert werden. Sprache
                            4. BuchstabenkartenBuchstabenkarten Einfache aber praktische Buchstabenkarten. Für die Bearbeitung von Anagrammen oder zur Wortfindung im semantischen Feld, gebe ich meine Patienten gern entsprechende Buchstaben als Buchstabenkärtchen. Die Vorlage am besten auf festes Papier ausdrucken, laminieren und dann ausschneiden. Fertig. Diverses
                            5. Semantisches Feld „Winter“: SatzergänzungSemantisches Feld „Winter“: Satzergänzung Eine Übung für Aphasie-Patienten im semantischen Feld „Winter“. Es gilt, Sätze zu ergänzen. Sprache
                            6. Spiel: Was fehlt zu [k], [sch] und [s]Spiel: Was fehlt zu [k], [sch] und [s] Bilder und Anleitung zu einem „Was fehlt?“-Spiel zu den Lauten [sch], [k] und [s]. Dieses Therapiematerial umfasst vier Seiten: eine Anleitung und jeweils eine Seite mit Bildern zu den Lauten. Artikulation
                            7. Wortfindung: Gemischte ÜbungenWortfindung: Gemischte Übungen Übungen zur Konzentrationserbesserung und Wortfindung. Sprache

                          2. Claudia ZeitzerLogopädin

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                            1. Sherine

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