Therapiematerial rund um die Artikulation

  1. Wörterliste „SCH“

    Wörterliste „SCH“

    Auswahl an Begriffen mit „SCH“ in An-, Mittel- oder Endlaut. Artikulation
  2. Suchbild Kappazismus

    Suchbild Kappazismus

    Zwei Bilder, auf denen sich 18 Dinge unterscheiden. Eins fürs Kind, eins für den Logopäden und dann im Wechsel finden. Geht natürlich auch als Hausaufgabe o.ä. K in allen Positionen und auch in Konsonantenverbindungen Fehler sind: Zacken der Krone, Kaninchen, Karotten/Käse, Kuchenstück, Kleid, Locken, Ecke der Decke, Korb, Kirsche, Glocke, Kopfhörer, Punkte, Socken, Klee, Fleck... Artikulation
  3. l-j Differenzierung Minimix Jacke-Lacke, Lunge-Junge

    l-j Differenzierung Minimix Jacke-Lacke, Lunge-Junge

    Dieses Material eignet sich z.B. als Erweiterung für das Spiel Minimix. Die enthaltenen Minimalpaare sind zur Differenzierung der Laute /l/ und /j/. Es wird zwischen Jacke vs. Lacke und Junge vs. Lunge unterschieden. Einmal das gesamte Dokument und einmal Seiten 1 und 3 ausdrucken. Eine Vorlage für das Erstellen von Minimix-Ergänzungen existiert im .xcf- und... Artikulation
  4. Myofunktionelle Störungen OHNE Mundmotorik behandelnAnzeige

    Myofunktionelle Störungen OHNE Mundmotorik behandeln

    Der NEUE Ansatz für MFT – OHNE mundmotorische Übungen erfolgreich therapieren – effektiv und praxisevident. Petra Krätsch-Sievert stellt ihren neuen Ansatz vor. Sehen Sie sich das Video an und erfahren Sie, wie Sie Orofaziale Dysfunktionen OHNE mundmotorische Übungen behandeln – Mit einem gesicherten Transfer in nur 9 Therapiestunden. Sehen Sie sich das Video an. gesponserter Link
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  5. Schwein – Wortebene /f/ im Anlaut

    Schwein – Wortebene /f/ im Anlaut

    Das Schwein wird einlaminiert. Dann werden alle Bilder mit einem braunen, wasserlöslichen Folienstift/Whiteboardmarker übermalt. Das Schwein hat sich im Dreck gewälzt! Und wir müssen es sauber machen. Das Kind darf mit einem Schwamm oder Tuch die braunen Flecken wegwischen und dann das Bild benennen, welches zum Vorschein kommt. Satzebene: „Ich finde…“ Artikulation
  6. /f/ Lautebene zur Silbenebene

    /f/ Lautebene zur Silbenebene

    Auf den Kreisen isoliert das /f/ sprechen, auf den Feen /fe/ Artikulation
  7. Schwein – Wortebene Schetismus

    Schwein – Wortebene Schetismus

    Das Schwein wird einlaminiert. Dann werden alle Bilder mit einem braunen, wasserlöslichen Folienstift/Whiteboardmarker übermalt. Das Schwein hat sich im Dreck gewälzt! Und wir müssen es sauber machen. Das Kind darf mit einem Schwamm oder Tuch die braunen Flecken wegwischen und dann das Bild benennen, welches zum Vorschein kommt. Artikulation
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    Buchtipp Logopädie

    Übungen für den Laut CH1: Lautdifferenzierung - Lautanbahnung - Lautstabilisierung-Sprachförderung (Übungshefte für die Laute)
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  9. Lautebene auf Silbenebene /Sch/

    Lautebene auf Silbenebene /Sch/

    Um von der Lautebene zur Silbenebene zu gelangen bei den einfachen Kreisen mit Artikulation des isolierten Lautes zum /schu/ und /Schi/ bei den entsprechenden anderen Feldern. Artikulation
  10. T Übergang Laut zur Silbenebene

    T Übergang Laut zur Silbenebene

    Auf den kleinen Feldern kann man den isolierten Laut sprechen, auf den Teetassen ein /Te/. Ansonsten natürlich wieder beliebig einsetzbar! Artikulation
  11. Wortebene Sigmatimus – Spiel mit Eis und Knete

    Wortebene Sigmatimus – Spiel mit Eis und Knete

    Die Bilder sollen benannt werden, anschließend darf Knete auf die Eiskugel gedrückt werden. Am besten das Blatt dazu einlaminieren. Artikulation
    Korrektur
  12. Schwein – Wortebene Sigmatismus

    Schwein – Wortebene Sigmatismus

    Das Schwein wird einlaminiert. Dann werden alle Bilder mit einem braunen, wasserlöslichen Folienstift/Whiteboardmarker übermalt. Das Schwein hat sich im Dreck gewälzt! Und wir müssen es sauber machen. Das Kind darf mit einem Schwamm oder Tuch die braunen Flecken wegwischen und dann das Bild benennen, welches zum Vorschein kommt. Man kann es auch auf Satzebene verwenden,... Artikulation
    Korrektur
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Das sind alle Therpaiemats zu diesem Störungsschwerpunkt.