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JudithJudith ⟩ Themen ⟩ Lautfestigung

von allen ⟩ Lautfestigung

37 Mats

  1. Krebse ergänzen

    Krebse ergänzen

    Lautfestigung /kr/ auf Satzebene: „Diesem Krebs fehlt ___“. Artikulation
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  2. Welche Krebse sind gleich?

    Welche Krebse sind gleich?

    „KR“ auf Wort- oder Satzebene – „Krebs“ – „Diese Krebse sind gleich.“ (auch für Sigmatismus nutzbar; /s/ final) Artikulation
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  3. Wie viele Vierecke findest du?

    Wie viele Vierecke findest du?

    Lautfestigung auf auf Wortebene: – /f/: „Wie viele Vierecke siehst du?“ – /k/: Male alle Vierecke bunt an und spreche dabei „Viereck“ Artikulation
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  4. Würfelspiel – Schetismus

    Würfelspiel – Schetismus

    Ein Würfelspiel zur Lautfestigung von /sch/ auf Wort- oder Satzebene. Bei diesem Spiel darf gewürfelt werden. Dann hinter der entsprechenden Zahl einen Punkt oder ein Kreuz in die Tabelle malen und einen Satz bilden („Der … schleicht zur Scheune“). Das Tier, das als Erstes bei der Scheune ankommt (also der alle Felder gefüllt hat) gewinnt.... Artikulation
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  5. Ostereier – Sigmatismus

    Ostereier – Sigmatismus

    Für die Sigmatismustherapie: „Welche Ostereier haben das gleiche Muster?“ „Diese Ostereier haben das gleiche Muster.“ Anschließend verbinden oder in der gleichen Farbe einkreisen. Artikulation
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  6. Ostereiersuche

    Ostereiersuche

    Dieses Arbeitsblatt kann unterschiedliche genutzt werden. Zum Beispiel: – Sigmatismustherapie (Osterei) – Präpositionen (Wo ist das Osterei?) Artikulation und Sprache
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  7. Was fehlt den Weihnachtsbäumen?

    Was fehlt den Weihnachtsbäumen?

    Nutzbar für z.B.: /w/, /f/, Sigmatismus „Dem Weihnachtsbaum fehlt…“ Artikulation
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  8. Piratenrennen

    Piratenrennen

    Ein Würfelspiel zur Lautfestigung auf Satzebene. z.B. für folgende Laute: – /sch/ (Schiff) – /p/ (Pirat, Piratenschiff) – /r/ (Pirat, Piratenschiff) etc. Vorbereitung: Je nachdem ob man mit einem Farbwürfen oder Zahlenwürfel spielen möchte die Schiffe markieren. (Also entweder jeden Schiff eine Zahl oder eine Farbe geben.) Dann darf gewürfelt und hinter der entsprechenden Zahl... Artikulation
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  9. Kerzen bei Dyslalie

    Kerzen bei Dyslalie

    Male den Kerzen Flammen! Einsetzbar für verschiedene Laute. z.B. /k/, /ts/, /f/ etc. Auf Wortebene (Kerze, Flamme) oder Satzebene „Die Kerze bekommt eine rote Flamme… gelbe Flamme usw. Artikulation
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  10. Mäusebild für Sigmatismus

    Mäusebild für Sigmatismus

    Diesen Mäusen fehlt der Schwanz. Kannst du ihnen einen Schwanz malen? Für die Sigmatismustherapie auf Satzebene. Auch einsetzbar bei Schetismus (Schwanz). Artikulation
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  11. Im Eiscafé bei Sigmatismus

    Im Eiscafé bei Sigmatismus

    Für die Sigmatismustherapie auf Wort- oder Satzebene. Artikulation
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  12. Minimalpaar Rand-Hand

    Minimalpaar Rand-Hand

    Die Hand des Kindes in den Rahmen legen und um die Hand herum zeichnen. So hat man den Rand und die Hand. Anschließend nennt der Therapeut (oder abwechselnd) das Wort Hand oder Rand und das Kind darf bei dem genannten Wort einen Teil anmalen oder abstempeln. Artikulation
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