Lea Meschede ⟩ Sammlungen

18 Sammlungen

1. 

   Sigmatismus

   Kuratiert von Lea Meschede

   21 Therapiemats

   am 28.01.2019 kuratiert

   1. [s] und [z] auf Satzebene Finde den Fehler! Verglichen sollen 2 Bildkarten von Osterhasen miteinander. Das fehlende Teil soll in einem Satz benannt werden. Zum Ausmalen in schwarz weiß Artikulation
   2. Bildkarten: Sigmatismus Bildkarten: stimmhaftes und stimmloses /s/ in allen Wortpositionen. Artikulation
   3. Z-Würfelspiel Würfelspiel mit Dreier-Würfel für die Lautfestigung bei Sigmatismus. Artikulation
   4. Erinnerungskarte Zungenruhelage Erinnerungskarten zur Erinnerung an die richtige Zungenruhelage. Die Karten können mehrfach ausgedruckt, ausgeschnitten und angemalt werden und dann den Patienten mit nach Hause gegeben werden. Die Patienten können sich die Karten dann in die Wohnung hängen, um immer an die ZRL erinnert zu werden. Mundmotorik
   5. Würfelspiel Sigmatismus Jeder Spieler bekommt ein Spielfeld. Dann wird abwechselnd gewürfelt. Auf die gewürfelte Zahl legt man jetzt einen Stein, ein Bild, ein anderes /s/ Kärtchen oÄ. Wer zuerst alle Felder voll hat, hat gewonnen! Wortebene: gewürfeltes Bild benennen Satzebene: Ich decke das Eis zu. Oder: Ich decke das Eis mit der Sonnenbrille zu (wenn man noch... Artikulation
   6. Lautfestigung Sigmatismus mit Susi der Ameise Ein Arbeitsblatt zur Lautfestigung des /s/ auf Wortebene oder Satzebene. Die passenden Bildkarten sind auf Seite 2. Artikulation
   7. Differenzierung /s/ – /z/ – interdentales s Diese Übung dient der auditiven Wahrnehmung auf Lautebene. Die Biene steht für /z/ , die Schlange für /s/ und die Fliege für das gelispelte s. Die Therapeutin gibt die Laute einzeln vor und das Kind soll jeweils einen Muggelstein in die passende Spalte in einen Kreis legen. Dies geschieht so lange, bis kein leerer Kreis... Artikulation
2. 

   Sprachförderung „Schule“

   Kuratiert von Lea Meschede

   5 Therapiemats

   am 30.10.2018 kuratiert

   1. Artikelübung „der“ und „die“ Das Kind soll vor alle femininen Wörter einen roten Kreis malen und vor alle maskulinen Wörter ein blaues Viereck. In der nächsten Stunde kann das Kind dann die Wörter nochmal mithilfe der Artikelsymbole vorlesen. Sprache
   2. Schetismus auf Satzebene Schetismus: Lautfestigung /sch/ auf Satzebene. Dazu kann die Bildersammlung „Schule und Büro“ genutzt werden, die es hier auf Madoo schon länger gibt. Ausschneiden, aufkleben und sammeln was es in der Schule gibt. Evtl. auch als Identifikationsübungen. In welchen Sachen die es in der Schule gibt kommt ein „sch“ vor? „In der Schule gibt es…“ Artikulation
   3. In der Schule… Schetismus auf Satzebene Für Kinder mit Schetismus ein Arbeitsblatt auf Satzebene. Zielsatz „In der Schule…“ mit schönen Bildern. Artikulation
   4. Bilder zum Stichwort Schule und Büro Für die Behandlung von Kindern mit Dyslalie und Erwachsenen mit Aphasie gleichermaßen geeignet sind diese Bilder. Sie sind stilisiert und in schwarz/weiß und zeigen u.a.: Schultasche, Aktentasche, Bleistift, Zirkel, Tafel, Tafelschwamm, Kreide, Anspitzer, Schulpult, Buch, Schreibtisch, Federmappe, Tuschkasten, Füller und Kugelschreiber. Passen daher in das semantische Feld Schule oder Büro. Die Bilder stammen aus der... Artikulation
   5. Lückentext zum Thema Schule Eine Liste mit Wörtern aus dem semantischen Feld „Schule“ findet sich auf diesem Arbeitsblatt. Es gilt, die fehlenden Buchstaben in den Wörtern Schultüte, Klassenzimmer, Lesebuch, Turnhalle, Zeugnis, Kreise, Zeichenblock und Füller zu ergänzen. Mit Dank an Dobby LRS/Dyskalkulie
3. 

   Wortschatz

   Kuratiert von Lea Meschede

   6 Therapiemats

   am 26.10.2018 kuratiert

   1. Artikelübung „der“ und „die“ Das Kind soll vor alle femininen Wörter einen roten Kreis malen und vor alle maskulinen Wörter ein blaues Viereck. In der nächsten Stunde kann das Kind dann die Wörter nochmal mithilfe der Artikelsymbole vorlesen. Sprache
   2. semantische Felder: Das Einkaufsspiel Dieses Material enthält eine einfache Spielverpackung zur Vertiefung des Wortschatzes in neun verschiedenen Semantischen Feldern: – Tiere – Spielzeug – Geschirr – Kleidung – Gemüse – Obst – Werkzeug – Schreibwaren – Fahrzeuge Drucken Sie hierzu das Material doppelseitig aus, sodass sich jeweils die Ladenfront der ersten Seite mit dem Verkäufer auf der zweiten Seite... Sprache
   3. Nanu-Erweiterungssatz: Obst, Gemüse, Nüsse Wieder einmal ein Erweiterungssatz für das alt bekannt Spiel „Nanu“ von Ravensburger, diesmal zu den semantischen Feldern Obst / Nüsse / Gemüse. Die Beere ist bewusst 2x drin, da sie einmal eine Himbeere und eine Brombeere darstellt. Aber auch zum richtigen zuordnen, ansaugen, verstecken oder einfach nur benennen ideal geeignet. Die Schwarz-weiß Variante ist ebenfalls... Sprache
   4. Nanu-Erweiterungssatz: Kleidung Ein Erweiterungssatz mit Kleidung für das Ravensburger Spiel Nanu. Sprache
   5. Bilder Stichwort Backwaren und Süßigkeiten Natürlich sind Bilder für die logopädische Therapie unverzichtbar. In allen Bereichen in denen man als Logopädin bzw. Logopäde tätig ist, kommen Bilder von Gegenständen zum Einsatz. Diese Sammlung umfasst Bilder in schwarz/weiß von: Kuchen, Torte, Schokolade, Eis, Honig, Cornflakes, Brot, Sandwich und anderen aus dem semantischen Feld der Backwaren und Süßigkeiten. Die Bilder stammen aus... Artikulation
   6. Bilder zum Stichwort Schule und Büro Für die Behandlung von Kindern mit Dyslalie und Erwachsenen mit Aphasie gleichermaßen geeignet sind diese Bilder. Sie sind stilisiert und in schwarz/weiß und zeigen u.a.: Schultasche, Aktentasche, Bleistift, Zirkel, Tafel, Tafelschwamm, Kreide, Anspitzer, Schulpult, Buch, Schreibtisch, Federmappe, Tuschkasten, Füller und Kugelschreiber. Passen daher in das semantische Feld Schule oder Büro. Die Bilder stammen aus der... Artikulation
4. 

   Myo

   Kuratiert von Lea Meschede

   5 Therapiemats

   am 10.10.2018 kuratiert

   1. Mundmotorik Monster 12 neue Mundmotorikkarten für Kinder, die ohne Fernseher groß werden und mit den Serienfiguren nichts anfangen können. Mundmotorik
   2. MFT-Wochenplan Prinzessin Dieser Wochenplan eigent sich zum häuslichen Üben von mundmotorischen Aufgaben, aber auch zur Kontrolle von anderen therapeutischen Hausaufgaben. Besonders kleine Mädchen, die Prinzessinnen mögen, werden diesen Wochenplan gern nutzten wollen. Unter jeder Tageszeit befinden sich drei Kästchen, in denen nach dem Üben ein Zeichen (Kreuz, Herz, Blume o. Ä.) eingetragen werden kann. Somit kann der... Mundmotorik
   3. Prinzessin-Würfelspiel Eine Vorlage für ein Würfelspiel unter dem Motto „Prinzessin/Rapunzel“. Vielseitig einsetzbares Material. Einfach einen Würfel und verschieden farbige Figurstützen basteln oder aus anderen Spielen verwenden und los geht’s. Die unterschiedlich bunten Kreise können auch gerne mit Aktionen belegt werden (Mundmotorik, Bildkarten, etc.). Diverses
   4. Mundmotorik mit dem kleinen Piraten Ronny Bildkarten für die Mundmotorik kann man in der logopädischen Praxis nie genug haben. Hier die versprochenen MuMo-Karten mit dem Piraten in schwarz-weiß zum selber ausmalen. Besonders gut geeignet für die MFT bei Jungs. Mundmotorik
   5. Mundmotorik: Prinzessin Minze Mundmotorik-Karten mit der frechen Prinzessin Minze als Ergänzung zum Piraten Ronny und dem Drachen Luki. Eignet sich auch super als Memory. Die Datei enthält die Bilder in schwarz/weiß und in kolorierter Version. Mundmotorik
5. 

   /f/

   Kuratiert von Lea Meschede

   11 Therapiemats

   am 17.09.2018 kuratiert

   1. Der Frosch Frisst Ein Würfelspiel zur Festigung der Konsonantenverbindung „fr“ Artikulation
   2. Sätze mit vielen [f] und [v] Übungsblatt zur Festigung des Phonems /f/ auf Satzebene und der Merkfähigkeit (Nachsprechen) Artikulation
   3. Spielweg /f/ Übungsblatt zur Förderung der Artikulation des Phonems /f/ in Initialposition. Das Bild, auf dem man mit seiner Figur stehen bleibt, muss dabei benannt werden. In schwarz weiß zum Ausmalen. Artikulation
   4. Hasenrennen Ein Spiel zur Festigung von Wörtern mit /f/. Gebraucht werden ein Würfel und zwei Spielfiguren (Wahlweise aus Lotti Karotti). Artikulation
   5. Lautfestigung F mit der Fliege Felix Übungsblatt (auch für Zuhause) für Festigung /f/ auf Wort/Satzebene. Mit Bildkarten zum Anmalen u. Ausschneiden. Artikulation
   6. Was fehlt den Weihnachtsbäumen? Nutzbar für z.B.: /w/, /f/, Sigmatismus „Dem Weihnachtsbaum fehlt…“ Artikulation
   7. Ich packe meinen Koffer Die kleinen Bilder können ausgeschnitten und auf den großen Koffer geklebt werden. Vielseitig einsetzbar zum Beispiel: – /k/ auf Satzebene „Ich packe… in meinen Koffer“ (oder als klassischen „ich packe meinen Koffer und nehme mit…“-Spiel ;-) ) – /f/ „Koffer“ oder „In die Ferien nehme ich… mit“ – /p/ „packen“ – Wortschatz „Ferien/ Urlaub“ –... Artikulation