Karoline ⟩ Sammlungen

33 Sammlungen

1. 

   aphasie

   Kuratiert von Karoline

   73 Therapiemats

   Vor 2 Wochen kuratiert.

   1. 

      Wer bin ich? (Berufe)

      Anhand von vier Sätzen wird ein Beruf beschrieben, den der Patient benennen soll. Sprache
   2. 

      Wortarten ändern

      Hier soll aus einem vorgegebenem Wort eine andere Wortart abgeleitet werden. Im Fokus stehen Nomen, Verben und Adjketive. Sprache
   3. 

      Hyper- und Hyponyme

      Das Arbeitsblatt kann gemeinsam oder alleine bearbeitet werden. Es geht darum jeweils einen Oberbegriff und mindestens eine weitere zum Thema passende Ergänzung zu finden. Falls man das ganze vereinfachen möchte, könnte man die Oberbegriffe auch auf extra Zettel schreibe und zuordnen lassen. Lösungen der Oberbegriffe (ob Einzahl- oder Mehrzahl sollte man vorher absprechen): Länder, Möbel,... Sprache
   4. 

      Verben ergänzen

      Zu dem vorhandenen Nomen soll ein passendes Verb gefunden werden. Dies kann gemeinsam bearbeitet oder gut als Hausaufgabe mitgegeben werden. Mögliche Lösungen (gibt mehrere Möglichkeiten!): singen, essen, arbeiten, denken, mieten, putzen, trinken, anrufen, kaufen, urteilen, gärtnern/ graben, husten, baden, schlecken, spielen, kochen, filmen, backen, tanzen, lesen, schreiben, operieren, einnehmen, wohnen, hören, liegen, joggen, planen/ packen,... Sprache
   5. 

      Ganzheitliches Lesen oder Wortformarbeit mit Anagrammen

      Hierbei handelt es sich um Material (3 Seiten), das man für die LRS-, Dyslexie- oder Aphasietherapie nutzen kann. Es ist einsetzbar… – zur Förderung des ganzheitlichen Lesens bei LRS oder Dyslexie – zur Förderung von schriftsprachlichen und phonematischen Fähigkeiten von Patienten mit Aphasie Auf drei Seiten findet ihr Wörter (Nomen, Verben und Adjektive), die nach... Sprache
   6. 

      Silbenrätsel (Silben verbinden)

      In diesem „Silbenrätsel“ sollen zweisilbige Wörter herausgefunden und mittels einer Linie verbunden werden. Auf den Zeilen im unteren Bereich des Blattes ist genügend Platz, um die Wörter schriftlich zu festigen. Diese Übung eignet sich besonders gut für Kinder mit einer Lese-Rechtschreibschwäche, Aphasiker oder Kinder die bilingual aufwachsen. Viel Spaß und Freude beim Lösen. LRS/Dyskalkulie und Sprache
   7. 

      Akrostichons zu diversen Themen

      In diesem Dokument befinden sich reichlich Akrostichons zu den unterschiedlichsten Themen. Sie können für die Aphasietherapie (Wortabruf, Schreiben, …), für Konzentrationstraining oder andere Therapieinhalte genutzt werden. Die Buchstaben des vorgegebenen Wortes können entweder der Wortanfang oder Wortmitte/ -ende sein. Viel Spaß damit :) Sprache
2. 

   Wortschatz

   Kuratiert von Karoline

   29 Therapiemats

   Vor 2 Wochen kuratiert.

   1. 

      Verben Karten

      Memory, Kartenspiel etc können daraus gebastelt werden. Perfekt für Übungen für Syntax/Semantik/Morphologie-Therapie. Aber auch für das /t/ in Finalposition eine gute Übung :) Wortlisten:trinken, rudern/paddeln, duschen, reiten, abstauben/putzen, tanzen, baden, Geige spielen, werfen, hören, gratulieren/begrüßen, schießen/spielen, einkaufen/schieben, anziehen,fernsehen/sitzen, fahren/rasen,singen, wandern, essen, schreiben/lernen, surfen, fotografieren, ski fahren, waschen Artikulation und Sprache
   2. 

      Bauernhoftiere für NANU

      Wortschatzarbeit im semantischen Feld „Tiere“ oder „Bauernhoftiere“ mit dem Spiel „Nanu“ Sprache
   3. 

      Bilder für Kausalsätze

      Die Bilder eignen sich für die Bildung von Nebensätzen mit der Konjunktion „weil“. Auf der dritten Seite sind Vorschläge für Warum-Fragen, die gestellt werden können. Sprache
   4. 

      Memory zu Adjektiven

      Ein Memory mit Bildern und Beschriftungen zu Adjektiven. Es werden Gegensatzpaare von gebräuchlichen Adjektiven gezeigt. Sprache
   5. 

      Gemüse-Memory

      Gemüse-Memory zur Erweiterung des Wortschatzes und zum Üben des Genus und Numerus. Sprache
   6. 

      Berufe – Bildkarten

      Bildkarten mit Beschriftung zu typischen Frauen- oder Männerberufen. Natürlich können beide Geschlechter alle Berufe ergreifen ;) Sprache
   7. 

      Jahreszeiten und Kleidungsstücke

      Eine Übung zu den Jahreszeiten. Eine Auswahl von Kleidungsstücken soll den Jahreszeiten zugeordnet werden. Dabei geht es vor allem darum, wie sich der Patient entscheidet. Es kann also auch ein Kleidungsstück mehreren Jahreszeiten zugeordnet werden. Sprache
3. 

   stottern (2)

   Kuratiert von Karoline

   2 Therapiemats

   Vor 3 Wochen kuratiert.

   1. 

      Stotterübung: Vokaleinsatz und Atemeinteilung

      Ein Gedicht mit vielen Vokaleinsätzen. Besonders geeignet für weiche Stimmeinsätze in der Stotter- und Stimmtherapie. Stimme und Stottern
   2. 

      Detektivausweis Stottern

      Diesen Detektivausweis habe ich für die Stottertherapie nach KIDS erstellt. Das Motiv kann, je nach Interesse des Kindes, geändert werden. Den Ausweis führe ich gerne zu Beginn der Therapie ein, um ein Ziel festzulegen und dieses schriftlich festzuhalten (Therapievertrag). Sobald die Kinder in der Therapie etwas Neues lernen, können sie bei mir (am Ende der... Stottern
4. 

   f

   Kuratiert von Karoline

   6 Therapiemats

   Vor 3 Wochen kuratiert.

   1. 

      [f] Satzebene Arbeitsblatt Luftballon

      Ein Arbeitsblatt / Ausmalbild für den Laut [f] auf Satzebene. Die Aufgabenstellung steht auf dem Arbeitsblatt. Viel Spaß! Artikulation
   2. 

      [f] Arbeitsplatt Satzebene

      Arbeitsblatt für den Laut [f] auf Satzebene. Gegenstände müssen mit dem Pferd verbunden werden und die notierten Beispielsätze können genutzt werden. füttern: Items mit dem Maul des Pferdes verbinden (und ausmalen) pflegen: Items mit Pferde(rücken) verbinden (und ausmalen) Artikulation
   3. 

      [f] Arbeitsblatt Satzebene

      Als Zielsatz kann der auf dem Blatt notierte Satz genutzt werden. Angegeben sind drei verschiedene Verben. Entweder man entscheidet sich für ,ein‘ Verb oder man überlegt alle angegebenen Verben zu nutzen. So könnt ihr mit dem Patienten überlegen, was von den Items kann das Pferd fangen, was kann es davon fressen und was kann es... Artikulation und Sprache
   4. 

      [f] Arbeitsblatt Satzebene (2)

      Der Beispiel-Zeilsatz befindet sich auf dem Arbeitsblatt. Die Items können nach dem Benennen mit dem Angelhaken verbunden werden und ausgemalt werden. Artikulation und Sprache
   5. 

      [f] Suchbild Satzebene

      Dies ist ein Suchbild mit Items, die den Ziellaut [f] beinhalten. Der Beispiel-Zielsatz ist auf dem Arbeitsblatt notiert. Die gleichen Items können gezählt, benannt und ausgemalt/ umkreist werden. Artikulation
   6. 

      [f] Ausmalbild Silbenebene

      Die Anleitung zu der Übung ist auf dem Blatt notiert. Artikulation
5. 

   Rhotazismus

   Kuratiert von Karoline

   23 Therapiemats

   Vor 3 Wochen kuratiert.

   1. 

      [R] Satzebene

      Der Beispiel-Zielsatz und die Items für den Laut sind bereits auf dem Arbeitsblatt notiert. Nachdem die Items in den Zielsatz eingesetzt wurden, können diese ausgemalt werden. Artikulation
   2. 

      R in Konsonantenverbindungen

      Hier sollen die Wörter eingekreist werden, in denen ein /r/ in Konsonantenverbindungen gehört werden. Das sind: Krawatte Brille Brezel Kreuz Straße Schrank (Blumen-)Strauß Artikulation
   3. 

      Würfelspiel bei Rhotazismus

      Ein Würfelspiel zur Lautfestigung von /R/ auf Satzebene. Bei diesem Spiel darf gewürfelt werden. Dann hinter der entsprechenden Zahl einen Punkt oder ein Kreuz in die Tabelle malen und einen Satz bilden („Der Ritter rennt zur Burg“ oder „Der Ritter rennt los“). Der Ritter der als Erster bei der Burg ankommt (also der alle Felder... Artikulation
   4. 

      Einfache Wörter mit /r/ im Anlaut

      Einfache Ein- und Zweisilber mit /r/ im Anlaut, z.B. geeignet für Memory :) Artikulation
   5. 

      Identifikation /r/ wortinitial

      Das Kind soll den Laut /r/ wortinitial identifizieren und das Bild anschließend anmalen. Artikulation
   6. 

      Auditive Merkfähigkeit Farben (4-5 Items)

      Ein Arbeitsblatt zur auditiven Merkfähigkeit von Farben. Der Therapeut oder auch im Wechsel Therapeut/Kind gibt eine Farbfolge auditiv vor z.B. (Rot, Gelb, Grün, Blau) und das Kind soll diese nachsprechen und darf dann eine Raupe in den entsprechenden Farben in der richtigen Reihenfolge anmalen (die Raupenkörper). Wahrnehmung
   7. 

      Lautfestigungsspiel für k, ch oder r

      Über das sensibilisieren des Rachenbereiches sollen in Folge die Ziellaute gebildet werden können. Brüllen wie ein Löwe Schnarchen wie ein Bär Laut schnarchen wie ein Riese Fauchen wie ein Drachen Leise schnarchen wie ein Zwerg Krähen wie ein Rabe Artikulation