Alles anders – Autismus-spezifische Sprachentwicklung verstehen (Kristin Snippe)
Schwierigkeiten der Sprache und Kommunikation sind bei vielen Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) schon ab dem frühen Lebensalter präsent. Die Sprachentwicklung der Kinder unterliegt vielfältigen Einflüssen: Wahrnehmung und Aufmerksamkeit entwickeln sich anders als bei neurotypischen Kindern. Auch die Motivation und die soziale Kognition entwickeln sich anders. Um therapeutisch individuell und Autismus-spezifisch vorzugehen, profitieren Sprachtherapeutinnen von einem erweiterten Verständnis für das Sprachlernprofil ihrer Patienten mit ASS. Nach einer Einführung in die Autismus-Spektrum-Störungen werden die Besonderheiten der Sprachentwicklung und Wahrnehmung bei ASS vorgestellt und diskutiert. Fallbeispiele sind willkommen! Mehr lesen…Minimalpaare /s/ und /sch/
Dieses Dokument enthält insgesamt 60 Minimalpaare zu den Frikativen /s/ und /sch/. Es ist geeignet für das Hörtraining nach CI-Versorgung. Eins der beiden Wörter wird vorgelesen, welches unter Vorliegen der Liste identifiziert werden soll (z.B. Minimalpaar Schal – Saal: Vorgelesen wird nur „Saal“). Dieses Material kann auch zur Differenzierung der… Hören und WahrnehmungVerständnis von kurzen Alltagsgesprächen mit Cochleaimplantat
Dem Patienten werden die Alltagsgespräche alltagsnahe vorgelesen (je nach Stand des Patienten kann das Sprechtempo, Dialekt-Sprechgenauigkeit, oder Störlärm verändert/hinzugefügt werden). Der Patient soll speziell die Fragen heraushören können und den Kerninhalt. Hierbei wird das Verstehen/Erkennen von Spontansprache geübt. WahrnehmungMinimalpaare /i/ und /u/
Dieses Dokument enthält insgesamt 60 Minimalpaare zu den Vokalen /i/ und /u/. Es ist geeignet für das Hörtraining nach CI-Versorgung. Eins der beiden Wörter wird vorgelesen, welches unter Vorliegen der Liste identifiziert werden soll (z.B. Minimalpaar Stiehl - Stuhl: Vorgelesen wird nur "Stuhl"). Dieses Material kann auch zur Vokaldifferenzierung genutzt… Hören und WahrnehmungHörübung: Satzteile
Diese Übung ist für Patienten mit Hörproblemen geeignet, besonders für CI-Patienten. Es wird zunächst ein Teil des Blattes abgedeckt. Die Satzelemente werden anfangs vorgesprochen zum Einhören, später werden sie ohne Vorbereitung frei kombiniert und der Patient soll zeigen oder sagen, welche Kombination er verstanden hat. Wahrnehmung
Das sind alle Mats in dieser Sammlung.
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