Auslaut

102 Therapiemats

Therapiematerial zum Thema Auslaut

Therapiematerial zum Thema Auslaut

  1. T-Auslaut-Wörter versenkenT-Auslaut-Wörter versenken Da meine Kindergarten-Kinder immer große Schwierigkeiten haben, Koordinaten wie beim üblichen Schiffe-Versenken zu verstehen, hier ein einfaches Spielfeld mit T-Auslaut-Wörtern. Gespielt wird nach den üblichen „Schiffe-versenken“-Regeln. Artikulation

  2. Lotto /ch/Lotto /ch/ Bei diesem Lotto handelt es sich um Wörter mit einem /ch/ im An-, In- oder Auslaut. Das Spiel eignet sich vor allem für die Durchführung auf Schweizerdeutsch (Hochdeutsch teils /k/). Durchführung: Dokument 2x drucken – 1x Lottokarten, 1x Bildkarten ausschneiden Wörter: Milchkanne, Echse, Kragen, Kreis, Teppich, Krebs, Korb, Krone, Elch, Kirche, Teich, Käse, Wolke, Koch,... Artikulation

  3. Spielplan K alle LautpositionenSpielplan K alle Lautpositionen Spielplan zum Ziellaut K. Alle Wortpositionen des Lautes vorhanden. Keine Konsonantenverbindungen. Eignet sich auch gut für die Teletherapie. Artikulation

  4. [sch] GruselinoAnzeige Postkarten von Theralingua.de In unserem Shop auf Theralingua.de findet Ihr alle Postkarten mit logopädischen Motiven, die Ihr vielleicht auch schon einmal gesehen habt. gesponserter Link
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  5. [sch] Gruselino[sch] Gruselino Das Spiel funktioniert, wie das Kartenspiel „Gruselino“. Alle Karten werden ausgeschnitten, dann bekommen Kind und Therapeut*in jeweils eine große Karte mit sieben Bildern (Waschmaschine, Schreibtisch, Schwein, Fisch, Muschel, Schaf, Frosch). In die Mitte des Tisches werden nach und nach die kleinen Karten mit sechs Bildern gelegt. Wer als erstes herausfindet, welches Bild fehlt und die... Artikulation

  6. [f] Gruselino[f] Gruselino Das Spiel funktioniert, wie das Kartenspiel „Gruselino“. Alle Karten werden ausgeschnitten, dann bekommen Kind und Therapeut*in jeweils eine große Karte mit sieben Bildern (Flugzeug, Brief, Schaf, Feder, Marienkäfer, Frosch, Affe). In die Mitte des Tisches werden nach und nach die kleinen Karten mit sechs Bildern gelegt. Wer als erstes herausfindet, welches Bild fehlt und die... Artikulation

  7. [t] Gruselino[t] Gruselino Das Spiel funktioniert, wie das Kartenspiel „Gruselino“. Alle Karten werden ausgeschnitten, dann bekommen Kind und Therapeut*in jeweils eine große Karte mit sieben Bildern (Tür, Schild, Torte, Hund, Traktor, Auto, Tisch). In die Mitte des Tisches werden nach und nach die kleinen Karten mit sechs Bildern gelegt. Wer als erstes herausfindet, welches Bild fehlt und die... Artikulation

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  9. [k] Gruselino[k] Gruselino Das Spiel funktioniert, wie das Kartenspiel „Gruselino“. Alle Karten werden ausgeschnitten, dann bekommen Kind und Therapeut*in jeweils eine große Karte mit sieben Bildern (Katze, Kürbis, Kamm, Kühlschrank, Fuchs, Jacke, Geschenk). In die Mitte des Tisches werden nach und nach die kleinen Karten mit sechs Bildern gelegt. Wer als erstes herausfindet, welches Bild fehlt und die... Artikulation

  10. [s] Gruselino[s] Gruselino Das Spiel funktioniert, wie das Kartenspiel „Gruselino“. Alle Karten werden ausgeschnitten, dann bekommen Kind und Therapeut*in jeweils eine große Karte mit sieben Bildern (Faust, Hamster, Bus, Osterei, Maus, Eis, Kissen). In die Mitte des Tisches werden nach und nach die kleinen Karten mit sechs Bildern gelegt. Wer als erstes herausfindet, welches Bild fehlt und die... Artikulation

  11. [f] UNO[f] UNO Die Kopiervorlage wird auf vier unterschiedliche Farbblätter kopiert und alle Karten werden ausgeschnitten. Der Farbjoker (letzte Karte) wird in diesen vier Farben angemalt. Jeder Spieler bekommt sechs oder sieben Karten, eine Karte wird aufgedeckt, die Restkarten bilden den Aufnahmestapel. Jetzt darf man abwechselnd eine Karte legen, wobei ganz genau wie beim „normalen UNO“ auch, Bild... Artikulation

  12. Auslaute erkennenAuslaute erkennen Drei Auswahlmöglichkeiten. Erkennen des richtigen Items. Lösung auf der Folgefolie. Artikulation

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