Actions

Therapiematerial zum Thema DAF

  1. Assoziationskarten FarbenAssoziationskarten Farben Bildkarten zum Lernen der vier Grundfarben mit Assoziationsbildern und Gebärden Diverses

  2. Verben und ZeitenVerben und Zeiten Die Tabelle zeigt mehrere Verben und die Patienten müssen sie mit den passenden Zeitformen ausfüllen. Sprache

  3. Einfache Lieder für Kinder mit deutsch als ZweitspracheEinfache Lieder für Kinder mit deutsch als Zweitsprache Für eine Aktion im Flüchtlingsheim habe ich Lieder gesammelt, – deren Tempo auch für Kinder, die noch deutsch lernen, schaffbar ist – deren Inhalt leicht verständlich ist, wenn ggf. einzelne Worte erklärt werden – deren Melodie fröhlich und einfach erlernbar ist – die einen zusätzlichen Lerneffekt haben: Gedächtnis, Bewegungen, phonologische Bewusstheit usw. Diverses

    Top

  4. Übungen zum Kontrast zwischen Akkusativ und DativAnzeige dgs Doppelpunkt Ressourcenorientierte LernförderungBei der Ressourcenorientierten Lernförderung handelt es sich um einen prozessnahen Ansatz, nach dem sich eingeschränkte kognitive Ressourcen kompensieren lassen. So können durch die Berücksichtigung der Grundprinzipien ressourcenorientierter Lernförderung Lernprozesse initiiert und optimiert werden. Ziel des Workshops ist es, dass die Teilnehmenden die Prinzipien der Ressourcenorientierten Lernförderung kennen lernen und über erste Ideen verfügen, wie sie entsprechende Aspekte in der Praxis umsetzen können. Durch gezielte Selbsterfahrung wird die Möglichkeit gegeben, die Limitation und die Relevanz von kognitiven Prozessen nachzuvollziehen. Anhand von Beispielen soll geklärt werden, wie Materialien adaptiert werden können, um Lernprozesse zu verbessern. gesponserter Link
    •  

    madoo.net gesponsert -w- Info

  5. Übungen zum Kontrast zwischen Akkusativ und DativÜbungen zum Kontrast zwischen Akkusativ und Dativ Das Dokument enthält zehn Seiten mit Übungen zu Akkusativ und Dativ im Kontrast zueinander. Es ist für Schulkinder gedacht, die bereits schreiben und lesen können. Die Übungen beinhalten folgende Aspekte: bestimmte Artikel, Plural, unbestimmte Artikel, Personal- und Possessivpronomen sowie zwei Lückentexte. Sprache

  6. Was passt nicht?Was passt nicht? Nomen und Verben sollen kombiniert werden. Welche Verben passen und welche nicht? Sprache

    Top

  7. Personen – KartenPersonen – Karten Die Karten können als Material bei der Therapie von Grammatik und Wortschatz verwendet werden. Zusätzlich markiert die Farbe der Wörter den Genus. Sprache

    Top

  8. Verbenkarten für die WortschatzarbeitVerbenkarten für die Wortschatzarbeit Eine umfangreiche Liste mit Verbenkarten für die Wortschatz- und Grammatikarbeit. Sprache

  9. Artikelübung „der“ und „die“Artikelübung „der“ und „die“ Das Kind soll vor alle femininen Wörter einen roten Kreis malen und vor alle maskulinen Wörter ein blaues Viereck. In der nächsten Stunde kann das Kind dann die Wörter nochmal mithilfe der Artikelsymbole vorlesen. Sprache

  10. Körperteile: der, die oder das?Körperteile: der, die oder das? Die Pfeile müssen entsprechend der Genusmarkierung ausgemalt werden. Sprache

    Top

  11. Checkliste SEV/SES bei BilingualitätCheckliste SEV/SES bei Bilingualität Diese Checkliste soll helfen bilingual aufwachsende Kinder bezüglich Ihres Zweitspracherwerbs einzuordnen. Häufig kommen sprachauffällige Kinder zum Logopäden, obwohl sie sich im physiologischen Erwerbsprozess der Zweitsprache befinden. Hier sind Indikatoren für eine SEV/SES aufgelistet. Je mehr Kategorien angekreuzt sind desto wahrscheinlicher ist ein tatsächliches Sprachentwicklungsproblem. Ein kleiner Helfer im Praxisalltag. Sprache

  12. Subjekt-Verb assoziieren – Was wird gemacht?Subjekt-Verb assoziieren – Was wird gemacht? Material zur Aktivierung der Zweiwortäußerung. Sprache

    Top

Lade mehr…
Hurray! Du hast das Ende der Liste erreicht