Actions

Therapiematerial zum Thema Erzählen

  1. Spontansprache – SmallTalk FragenSpontansprache – SmallTalk Fragen verschiedene SmallTalk Fragen zum Kennenlernen, für Übungen auf der Spontansprachebene bei Aphasikern oder Dysarthrikern. Artikulation

  2. Inputgeschichte [z] (2)Inputgeschichte [z] (2) Bei dieser Geschichte handelt es sich um eine Inputgeschichte zum Laut [z]. Ich nutze die Inputgeschichte meistens, um Hörübungen einzuleiten. Artikulation

  3. Alltagssprache – Erklären und ErzählenAlltagssprache – Erklären und Erzählen In diesem Arbeitsblatt werden alltägliche Äußerungen aufgelistet, denen man nicht direkt die genaue Bedeutung entnehmen kann. Sie regen zum Erklären und Erzählen an. Sprache

  4. AlltagsgeschichtenAnzeige Lesekompetenz mit Tanja JungmannZunächst wird ein Input zu den Meilensteinen der frühen Literacy-Kompetenzen gegeben. Zusammenhänge mit dem Spracherwerb einerseits sowie dem Schriftspracherwerb andererseits werden ebenso diskursiv erarbeitet, wie die Notwendigkeit der frühen Erfassung schriftsprachrelevanter Lernkompetenzen als Voraussetzung differenzierter Förderangebote im Kindergarten und der Grundschule. Im Zentrum der Veranstaltung steht die Vorstellung und eigene Erprobung des Verfahrens „Erzähl- und Lesekompetenzen erfassen bei 3-5-jährigen Kindern“ (EuLe 3-5, Meindl & Jungmann, in Vorb.). gesponserter Link
    •  

    madoo.net gesponsert -w- Info

  5. AlltagsgeschichtenAlltagsgeschichten Der Patient soll die vorhandenen Wörter in seine Beschreibung mit einfließen lassen. Entweder Nommen, Verben oder auch beides. Auf Zeit, ohne Zeit, ohne Stottersymptome, in langsamen Tempo oder wie auch immer. Stottern

  6. Geschichten aus Stichworten schreiben (2)Geschichten aus Stichworten schreiben (2) Weitere Aufgaben zum Textarbeit und Grammatik. Zu vorgegebenen Stichpunkten können zunächst nach Wortarten unterteilt zusätzliche nützliche Vokabeln gesammelt werden und dann ein zusammenhängender Text erstellt werden. Das Material eignet sich für gute Aphasiker aber auch für dysgrammatische Kinder im Schulalter oder Kinder mit LRS. Sprache

  7. Geschichten aus Stichworten schreibenGeschichten aus Stichworten schreiben Zu vorgegebenen Stichpunkten können zunächst nach Wortarten unterteilt zusätzliche nützliche Vokabeln gesammelt werden und dann ein zusammenhängender Text erstellt werden. Das Material eignet sich für gute Aphasiker aber auch für dysgrammatische Kinder im Schulalter oder Kinder mit LRS. Sprache

  8. Inputspezifizerung zur FrühförderungInputspezifizerung zur Frühförderung Eine Sammlung von 17 Geschichten zum Vorlesen und Erzählen. In Anlehnung an den Therapieansatz Patholinguistische Therapie bei Sprachentwicklungsstörungen (PLAN) für die Therapie mit Late Talkern. Die Geschichten basieren auf diversen Pixi Büchern*. Sprache

  9. Bildergeschichte St MartinBildergeschichte St Martin Hier die Legende vom heiligen St. Martin als Bildergeschichte zum Nacherzählen. Sprache

  10. Geschichte mit tr (aktualisiert)Geschichte mit tr (aktualisiert) Eine Geschichte für die Therapie bei Dyslalie in der sehr viele /tr/ vorkommen. Solche Geschichten sind sicher immer eine gute Grundlage für viele weitere Ideen! Her damit in den Kommentaren! Artikulation

    Top

  11. Alltagsgeschichten erzählenAlltagsgeschichten erzählen Dieses Arbeitsblatt gibt zu den Themen „Kaufhaus“ und „Geburtstag“ jeweils eine Liste mit Hauptwörtern und Verben vor, aus denen dann eine kurze Geschichte frei erzählt werden soll. Das Arbeitsblatt lässt sich gut in der Therapie bei leichten Aphasien aber sicher auch bei Patienten mit einer Stimmstörung einsetzen, bei denen es darum geht, die Spontansprache zu... Sprache

Du hast das Ende der Liste erreicht. Hurray!
Lade mehr…
Hurray! Du hast das Ende der Liste erreicht