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Therapiematerial zum Thema Merkfähigkeit

  1. Um die Ecke gedacht – Einer Sache Raum gebenUm die Ecke gedacht – Einer Sache Raum geben Wer kennt es nicht um die Ecke denken? Einfach die Beschreibung vorlesen und die Teilnehmer auf die Lösung kommen lassen. Sprache
    Korrektur

  2. Schnelles Benennen – FarbenSchnelles Benennen – Farben Schneller Wortabruf/schnelles Benennen von Farben kann hier beübt werden. Einsatzbar in der Aphasietherapie oder LRS/AVS-Therapie. Das Blatt kann auch als Hausaufgabe mitgegeben werden und die Zeit soll unten notiert werden (genug Platz ist vorhanden) LRS/Dyskalkulie

  3. Fische-BildFische-Bild So viele Fische schwimmen im Meer – es können folgende Sachen beübt werden: -Differenzierung von Lauten (Wenn es richtig gehört wurde, Blasen malen lassen) -Adjektive (Ich sehe einen FIsch, der ist ganz dick) -Nebensätze (Mein Fisch, der einen spitzen Mund hat, ist rot) -Konjunktionen (mein Fisch wird rot UND blau…) -Präpositionen: Unter dem blauen Fisch... Artikulation

  4. Wissenswertes über Karneval in KölnAnzeige Sprachtherapie für Kinder im Vorschulalter nach Dr. Barbara Zollinger In diesem Seminar werden in einem ersten Schritt die Prozesse aufgezeigt, die im Bereich der symbolischen, der sozialkommunikativen Entwicklung den Spracherwerb vorbereiten, im dritten Lebensjahr zur Entdeckung der Sprache führen und den Aufbau der Sprache von Kindern im Vorschulalter mitbestimmen. Darauf aufbauend werden diagnostische und therapeutische Prinzipien für die logopädische Arbeit mit kleinen Kindern mit Spracherwerbsstörungen vorgestellt. gesponserter Link
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  5. Wissenswertes über Karneval in KölnWissenswertes über Karneval in Köln Nachdem der Patient den Text über Karneval vorgelesen hat, soll er inhaltliche Fragen beantworten. Menschen aus dem Rheinland haben einen gewissen Vorteil, da ihnen die Thematik nicht neu ist. Alle Anderen können etwas lernen… Artikulation

  6. KonzentrationkärtchenKonzentrationkärtchen Die Bilder dienen zur Konzentration. Geeignet für Aphasiker oder Kinder mit Konzentrationsstörungen. Die erste Seite kann ausgeschnitten oder laminiert, oder auch so gelassen werden. Die zweite Seite wird dem gegenüber vorgelegt. Nun soll (Patient o. Therapeut) jeweils eine Karte beschreiben und der andere muss nun in ein freies Feld das gesagte Einmalen. Diverses

  7. Lesen und Handeln (2)Lesen und Handeln (2) die Sätze sollen gelesen, und die Handlungsanweisungen befolgt werden. Der Raum muss im Vorfeld passend präpariert werden. LRS/Dyskalkulie

  8. Zahlenarbeit für RestapahasienZahlenarbeit für Restapahasien Dieses Material besteht aus Rechenaufgaben für Patienten mit Restaphasie. Sprache

  9. Anzeige Buchtipp Logopädie Diagnostik und Therapie der akuten Aphasie (Forum Logopädie)
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  10. Textverständnis ein Trias ein AktantTextverständnis ein Trias ein Aktant „Zehn verschiedene kurze Geschichten aus dem Genre \“ein Trias ein Aktant\“ zum Thema Textverständnis, teilweise mit und ohne zugehörige W-Fragen Sprache

  11. Auditive Merkfähigkeit Silben: Papagei fütternAuditive Merkfähigkeit Silben: Papagei füttern Ein Arbeitsblatt zur auditiven Merkfähigkeit für Silben. Das Futter wird ausgeschnitten und mit den passenden Silben benannt. Wenn die SIlben korrekt nachgesprochen werden konnten, dürfen sie an den Papageien ‚verfüttert‘ werden. Anwendungsmöglichkeiten: – Das Futter aufkleben, dazu ggf. den Papageien auf ein buntes Stück Papier oder Pappe kleben – Alles mit Papier/Pappe verstärken und immer... Sprache

  12. denn/den Inputgeschichtedenn/den Inputgeschichte eine kleine Herbst-Inputgeschichte zu der Unterscheidung: denn/den. Sprache

  13. Handlungsorientierte Therapie Teelicht SpinneHandlungsorientierte Therapie Teelicht Spinne Eine Anleitung zum Herstellen einer Teelicht Spinne, nach Handlungsorientierter Therapie (HOT). Kommunikation

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