Nomen

92 Therapiemats

Therapiematerial zum Thema Nomen

Therapiematerial zum Thema Nomen

  1. Wörtersuche NomenWörtersuche Nomen Ich habe ein Suchsel mit vielen verschiedenen Nomen erstellt. Die Wörter sind waagerecht von links nach rechts und senkrecht von oben nach unten versteckt. Die Lösungen sind: – Elefant – Würfel – Garten – Nudeln – Bleistift – Zebra – Banane – Mütze – Teddybär – Ostern Sprache

  2. Anagramme FrühlingAnagramme Frühling Buchstabenanagramme sollen zu Inhaltswörtern geordnet werden. Es werden 20 Nomen zum Thema „Frühling“ gesucht. Auf der zweiten Seite gibt es die Auflösung. Für Patienten mit leichter Aphasie gedacht. Sprache

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  3. Komposita ListeKomposita Liste gut zum laminieren Artikulation

  4. Leseverstehen 2-Wortäusserungen (Artikel + Substantiv)Anzeige Myofunktionelle Störungen OHNE Mundmotorik behandeln Der NEUE Ansatz für MFT – OHNE mundmotorische Übungen erfolgreich therapieren – effektiv und praxisevident. Petra Krätsch-Sievert stellt ihren neuen Ansatz vor. Sehen Sie sich das Video an und erfahren Sie, wie Sie Orofaziale Dysfunktionen OHNE mundmotorische Übungen behandeln – Mit einem gesicherten Transfer in nur 9 Therapiestunden. Sehen Sie sich das Video an. gesponserter Link
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  5. Leseverstehen 2-Wortäusserungen (Artikel + Substantiv)Leseverstehen 2-Wortäusserungen (Artikel + Substantiv) Pro Kasten befinden sich jeweils drei Substantive mit ihren zugehörigen Artikeln. Zwei der Substantive gehören zusammen, weil sie zu einem Oberbegriff passen, das dritte Substantiv gehört nicht dazu. Dieses muss das Kind durchstreichen. Die meisten Substantive sind zweisilbig. Einige haben eine und ein Wort hat drei Silben (Banane). Sprache

  6. Bildersammlung Vokale im AnlautBildersammlung Vokale im Anlaut Eine Ansammlung von Bildern für die verschiedenen Vokale, dich ich gerne für Aphasien, phonlogische Störungen oder Stimmeinsätze nutze. A/au: Arzt, Ananas, Ampel, Apfel, Auto, Affe, Anker, acht, Aufzug, Auge E: Engel, Elefant, Erdnuss, Erdbeere, Esel, Espresso, Erde, Erbse, Elch, Efeu I: Insel, Ingwer, Indianer, Inliner, Imker, Indien, Igel O: Ohr, Obst, Otter, Olive, Orange, Ordner,... Kommunikation

  7. [m] – Möhrensuche[m] – Möhrensuche Das Kind soll alle Möhren finden und sie dabei benennen. Hierbei wird der Laut [m] wortinitial geübt. Artikulation

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  9. Konsonantenverbindung /gr/Konsonantenverbindung /gr/ Das Kind soll entscheiden was grün oder nicht grün ist und dabei z.B. sagen: „der Kaktus ist grün“. Alle gefundenen grünen Dinge dürfen angemalt werden. Artikulation

  10. Minimalpaare k-tMinimalpaare k-t Bildkarten für verschiedene Therapiezwecke, z.B. zur auditiven Differenzierung Die Bilder stammen aus dem PictoSelector. Artikulation

  11. Welches Wort passt nicht? (2)Welches Wort passt nicht? (2) Ein Arbeitsblatt auf vier Seiten bei dem Aphasie-Patienten nicht passende Nomen, Verben und Adjektive finden sollen. Es sind leichtere (Blume, Pflanze, Baum und Gießkanne) aber auch schwerere Wortgruppen (Wirkung, Konsequenz, Folge und Reihe) dabei. Das Therapiematerial ist auch als Onlineversion verfügbar: Auf TherapieAPPs.info anschauen Sprache
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  12. Nomen verbessernNomen verbessern Bei diesem Arbeitsblatt muss das Kind die falsch geschriebenen Nomen erkennen und markieren. Auf einem Extrablatt lasse ich die Wörter nochmals richtig schreiben. LRS/Dyskalkulie

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