Therapiematerial für Kinder

  1. T – Tigersätze bilden

    T – Tigersätze bilden

    Mit dem Arbeitsblatt können wieder einfache Sätze gebildet werden. Einfach „Essenssachen“ aus Katalogen, Prospekten ausschneiden oder dazu zeichnen. Artikulation und Sprache
  2. Hexerei – /s/ /ts/ /ks/ /tr/ auf Satzebene

    Hexerei – /s/ /ts/ /ks/ /tr/ auf Satzebene

    Das Spiel Hexerei kann wieder vielseitig eingesetzt und der Fokus auf verschiedene Laute gelegt werden (S, TS, KS, TR). Zudem kann auch die Phonologische Bewusstheit gefördert werden, indem man die angebotenen Items segmentiert & auf den Hexenkessel klopft. Spielanleitung: – Hexenkesselbild auf einen Schuhkarton kleben & Kästchen in der Mitte des Hexenkessels ausschneiden/ einschneiden, damit... Artikulation
  3. Regenbogenrutsche – Lautebene

    Regenbogenrutsche – Lautebene

    Das Arbeitsblatt kann für alle Laute verwendet werden – als Hausübung oder auch als kleines Aufwärmspiel in die Therapie miteingebaut werden. – beispielweise mit Figuren, Autos, Muggelsteinen über den Regenbogen rutschen & Geräusche machen :) Artikulation
  4. Studienteilnehmer*innen gesucht!Anzeige

    Studienteilnehmer*innen gesucht!

    Gemeinsam mit der Hochschule für angewandte Wissenschaften und Kunst in Göttingen (HAWK) und der Ludwig-Maximilians-Universität München (LMU) führen wir nun eine der größten, randomisierten kontrollierten Therapiestudien bei Aphasie in Deutschland durch: Additive digitale Therapie bei Aphasie – AddiThA. Dafür suchen wir Studienteilnehmer*innen. +++Aufwandsentschädigung: Alle teilnehmenden Patient*innen erhalten eine Aufwandsentschädigung in Höhe von 30 € und Therapeut*innen in Höhe von 150 € pro Patient*in. Privatversicherte Personen können durch die Teilnahme die Aphasie-App drei Monate kostenlos nutzen.+++ gesponserter Link
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  5. Drachen zählen – tr/dr Laut- & Satzebene

    Drachen zählen – tr/dr Laut- & Satzebene

    Das Arbeitsblatt kann für die Laut- & Satzebene verwendet werden. – beispielsweise gelbe Drachen zählen & pro Drache „tr/dr“ produzieren – oder Übung auf Satzebene – „Es gibt drei gelbe Drachen“ / „Es fliegen drei gelbe Drache“ Artikulation
  6. Hungrige Katzen – /ts/ & /s/ Satzebene

    Hungrige Katzen – /ts/ & /s/ Satzebene

    Die Katzen Mona & Minzi sind hungrig, deshalb müssen sie mit tollen Sachen aus Prospekten, Katalogen etc. gefüttert werden, sodass eine Collage entsteht oder die Essenssachen werden einfach selbst gezeichnet. Dann kann auf Satzebene geübt werden. Mona & Minzi essen … Mona isst … Minzi isst … Artikulation
  7. Dinos-Lautebene

    Dinos-Lautebene

    Die Dinos machen tolle Geräusche – Arbeitsblatt zum selber Befüllen. (für jegliche Laute Lautebene) Einfach das Kästchen mit dem gewünschten Ziellaut befüllen. Dinos beispielsweise mit Muggelsteinen abdecken, Abwürfeln & Laut produzieren. Artikulation
  8. Minimix m (Auslassung initialier Konsonanten)

    Minimix m (Auslassung initialier Konsonanten)

    Erweiterung für das Spiel zur phonologischen Erarbeitung von Lauten Minimix. Die Erweiterung kann bei Auslassung initialer Konsonanten (z.B. /m/) genutzt werden (Mais/Eis). Wahrnehmung
    Korrektur
  9. Minimix Erweiterung R/L

    Minimix Erweiterung R/L

    Erweiterung für das Spiel zur phonologischen Erarbeitung von Lauten „Minimix“. Die Erweiterung kann zur Differenzierung von /R/und /l/ (Rampe/Lampe) genutzt werden. Artikulation und Wahrnehmung
  10. Frikative final Bildkarten

    Frikative final Bildkarten

    Das Material enthält pro Karte jeweils einen Frikativ in finaler Position: [f], [sch], [s], [ch1], [ch2]. Es ist zur Therapie von z.B. Plosivierung aller Frikative gedacht. Da [v] final aufgrund der Auslautverhärtung nicht vorkommt, ist dieser Laut nicht enthalten. Für Memory das Material zweimal ausdrucken. Ich präferiere mit dem Material „Schnapp’s dir“ zu spielen: Eine... Artikulation
  11. Domino Frikative initial

    Domino Frikative initial

    Dieses Domino wurde für die Therapie der Plosivierung aller Frikative erstellt. Die Wörter beinhalten einen Fikativ initial. Da initial [ch1] und [ch2] nicht vorkommen, werden nur folgende Laute verwendet: [sch], [f], [v], [s]. Bitte kommentiert Verbesserungsvorschläge gerne. Artikulation
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