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Aila Makdissi Aila Makdissi

ist selbständige Dipl. Logopädin (NL) mit dem Schwerpunkt Kindersprache, LRS und verbale Entwicklungsdyspraxie.
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Schwerpunkte

Wörter Differenzierung Wortebene Hörübung Semantik Wortgenerierung Lesen Buchstaben Befund Funktionstraining
  1. Erkennen eines Zielwortes in einer GeschichteErkennen eines Zielwortes in einer Geschichte Das Kind muss ein vorgegebenes Zielwort erkennen, dass mehrmals innerhalb einer Geschichte vorkommt. Das Zielwort wird vorher bekannt gegeben. Das Kind muss ein Zeichen geben, wenn es das Zielwort hört (z.B. die Hand heben, ein Kreuz malen, eine Klingel drücken…) Eine Geschichte mit einem Substantiv als Zielwort und eine mit einem Adjektiv. SES

  2. Vokale TauschenVokale Tauschen Ersetze den ersten Vokal im Wort durch einen anderen, damit ein neues Wort entsteht. Aphasie

  3. Arbeitsblatt FremdwörterArbeitsblatt Fremdwörter Ein Arbeitsblatt zum Lese-Sinnverständnis von Fremdwörtern, geeignet für gut gebesserte Aphasie-Patienten oder ältere Schüler. Aphasie

  4. BetonungsübungBetonungsübung Die jeweils fett gedruckten Wörter in den Sätzen müssen betont werden. Geeignet für die Stimmtherapie oder für Patienten mit Hörstörungen / CI. Dysarthrophonie

  5. Lückenwörter BüroLückenwörter Büro Lückenwörter zum Thema „Büro“ für den Einsatz bei Aphasie und LRS. In die Wörter Computer, Schere, Telefon, Kalender und andere müssen die fehlenden Grapheme eingesetzt werden. Nach der Bearbeitung dieses Blattes kann man z.B. mit dem Patienten nach weiteren Wörtern aus dem Themenfeld Büro / Schule suchen oder mit den Wörtern Sätze bilden. Aphasie

  6. WortfamilienWortfamilien Ein Arbeitsblatt zu Wortfamilien, bei dem zusammenpassende Nomen, Verben und Adjektive ergänzt werden müssen. Eignet sich für die LRS und Aphasietherapie. Aphasie

  7. Auditives Training – SätzeAuditives Training – Sätze Länger werdende Sätze für das Training der auditiven Merkfähigkeit im Rahmen der SES-Therapie. SES

  8. Würfelspiel für DyslalietherapieWürfelspiel für Dyslalietherapie Ein Spiel für die Dyslalietherapie für das man nur einen Würfel braucht. Abwechselnd wird gewürfelt. Würfelt man z.B. eine 3 sucht man sich ein Bild in der entsprechenden Reihe aus und spricht es dreimal laut aus. Würfelt man eine 5, sucht man sich in der entsprechenden Reihe ein Bild aus und spricht es fünfmal usw.... Dyslalie

  9. Mundmotorik-Karten selber bastelnMundmotorik-Karten selber basteln Anregungen und Ideen zum Erstellen eigener Karten für die Mundmotorik. myofunktionelle Störung

  10. Befundbogen für myofunktionelle StörungenBefundbogen für myofunktionelle Störungen Bei Kindern mit einer myofunktionellen Störung gehört ein aussagekräftiger und richtungsweisender Befund zum Procedere. Bei der Befunderhebung sollte die Ursache deutlich werden und festgehalten werden, welchen Stand das Kind zu Beginn der Therapie der MFS hat. Beides lässt sich mit diesem Befundbogen festhalten und dokumentieren. Diagnostik Kindersprache

  11. Spiel mit SilbenkettenSpiel mit Silbenketten Als Basis für dieses Spiel gibt es eine Liste mit Silben aus Konsonant und Vokal. In einem Spiel werden dann diese Silben von einem Spieler vorgelesen und müssen vom Mitspieler identifiziert werden. Einsatz dieses Spiel kann sowohl die Therapie von Sprechapraxien sein, als auch bei LRS oder Kindersprache. Weitere Ideen für die Anwendung bitte in... Aphasie

  12. äu kommt von auäu kommt von au Um die Abstammung der Schreibweise „äu“ zu üben, eignet sich dieses Arbeitsblatt. Vorgegeben werden Wörter mit „äu“ wie Räuber, Geräusch, bläulich, Läuse… und es gilt das Wort zu finden, von dem diese Schreibweise stammt. Also Raub, blau, Laus, bauen… LRS

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