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Therapiematerial für die Logopädie!

  1. Spielplan NemoSpielplan Nemo Ein Spielplan mit Nemo. Kann mit einem 3er- oder 6er-Würfel gespielt werden. Auf dem Feld mit Symbol muss eine Aufgabe gemacht werden z.B. Mundmotorikübung, Lautfestigung, Bild benennen, Merkfähigkeit (z.B. Zahlen wiedergeben) und vieles mehr. Artikulation

  2. Spielplan CarsSpielplan Cars Ein Spielplan mit Cars. Kann mit einem 3er- oder 6er-Würfel gespielt werden. Auf dem Feld mit Symbol muss eine Aufgabe gemacht werden z.B. Mundmotorikübung, Lautfestigung, Bild benennen, Merkfähigkeit (z.B. Zahlen wiedergeben) und vieles mehr. Lässt sich gut mit den Cars-Mundmotorikkarten auf madoo.net kombinieren. Artikulation

  3. eu – Dobbleeu – Dobble Es soll wie bei Dobble erkannt werden, welches Wort auf zwei beliebig gezogenen Karten gleich ist Zur Festigung der Graphem-Phones-Korrespondenz bei eu LRS/Dyskalkulie

  4. Screening Semantik, Morphologie und pragmatisch-kommunikativAnzeige dgs Doppelpunkt Ressourcenorientierte LernförderungBei der Ressourcenorientierten Lernförderung handelt es sich um einen prozessnahen Ansatz, nach dem sich eingeschränkte kognitive Ressourcen kompensieren lassen. So können durch die Berücksichtigung der Grundprinzipien ressourcenorientierter Lernförderung Lernprozesse initiiert und optimiert werden. Ziel des Workshops ist es, dass die Teilnehmenden die Prinzipien der Ressourcenorientierten Lernförderung kennen lernen und über erste Ideen verfügen, wie sie entsprechende Aspekte in der Praxis umsetzen können. Durch gezielte Selbsterfahrung wird die Möglichkeit gegeben, die Limitation und die Relevanz von kognitiven Prozessen nachzuvollziehen. Anhand von Beispielen soll geklärt werden, wie Materialien adaptiert werden können, um Lernprozesse zu verbessern. gesponserter Link
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  5. Screening Semantik, Morphologie und pragmatisch-kommunikativScreening Semantik, Morphologie und pragmatisch-kommunikativ Ich habe für meine Therapiekinder in der Einrichtung ein Screening erstellt, um einen ersten Überblick in verschiedene Bereiche zu bekommen. Es ist relativ schnell durchführbar (ca. 20 Min.; natürlich individuell je nach Kind). Bilder laminieren und an den schwarzen Linien ausschneiden. Bei den Bildern zur Überprüfung des Plurals und bei „viel“ habe ich 2 verschiedene... Sprache

  6. Auditive Merkspanne mit den Grundfarben übenAuditive Merkspanne mit den Grundfarben üben Speicherung und Sequenz können ganz einfach mit den Grundfarben (u.a. da einsilbig) geübt werden. Man benutzt dafür z.B. Bausteine oder Spiele wie Colorama. Statt zu würfeln oder die Steine frei zu nehmen, werden die Farben in der Reihenfolge angesagt, in der sie zu nehmen sind. Das Kind wiederholt diese dann erst in der korrekten Reihenfolge,... Sprache

  7. WortfindungWortfindung Welcher Begriff wird gesucht? Als Hilfe werden immer die Hinweise genutzt: Oberbegriff, Eigenschaften, Funktion und Material Später ist das Zielwort bereits vorgegeben und es werden entsprechende Merkmale gesucht. Sprache

  8. HOT-SchneesturmHOT-Schneesturm Bilder des Handlungsablaufs für die Erstellung eines „Schneesturmes“ für die handlungsorientierte Therapie Diverses

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  9. Verbflexion Einzahl MehrzahlVerbflexion Einzahl Mehrzahl Würfelspiel Sprache

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  10. FEES Protokolle: Tensilon® TestFEES Protokolle: Tensilon® Test Ein weiteres Protokoll für eine FEES als Merkhilfe. Der FEES-TEnsilon®-Test bei myasthener Dysphagie. Zunächst ein Teil FEES nach Standardprotokoll. Zeigt sich eine bestimmte Pathologie, wird Tensilon® i.v. verabreicht und die Verbesserung beurteilt. Das Protokoll schließt mit einem Belastungstest. Quelle: Warnecke T, Teismann I, Zimmermann J, Oelenberg S, Ringelstein EB, Dziewas R. Fiberoptic endoscopic evaluation of... Dysphagie

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  11. Unregelmäßige Verben: Neles besuch bei OmaUnregelmäßige Verben: Neles besuch bei Oma In diesem Arbeitsblatt sollen auf zwei Seiten lauter unregelmäßige Verben eingetragen werden. Sie ergeben sich aus den Fragen, die Oma Nele stellt. Für alle Schulkinder mit Dysgrammatismus, die Schwierigkeiten mit den unregelmäßigen Verben haben. Sprache

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  12. FEES Protokoll bei akutem Schlaganfall (FEDSS)FEES Protokoll bei akutem Schlaganfall (FEDSS) Im Rahmen der FEES kommen verschiedene Protokolle in Betracht. Je nach Fragestellung ändert sich der Ablauf (also das Protokoll). Für eine Schweregradeinteilung bei akutem Schlaganfall gibt es den Münsteranter-Dysphagie-Score (FEDSS). Damit Ihr den immer dabei haben könnt, hier als Merkhilfe. Mehr über den FEDSS erfährst du bei den logo.tools. Quelle: Warnecke T, Ritter MA, Kroger... Dysphagie

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