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Therapiematerial für die Logopädie!

  1. Erzählbaukasten „Grusel- und Ekelgeschichten“Erzählbaukasten „Grusel- und Ekelgeschichten“ Dieses Material verwende ich zur Förderung narrativer Kompetenzen bei schon etwas älteren Grundschulkindern und bei Jugendlichen. Es macht den Kindern Spaß, immer wieder neue Geschichten zu erfinden. Die Karten lassen sich vielfältig einsetzen. Eine mögliche Herangehensweise wäre folgende: – Karten auf etwas festeres Papier drucken und ausschneiden – für jede Kategorie einen eigenen Stapel machen... Kommunikation

  2. Schuh-MemorySchuh-Memory SCH im An- und Inlaut (inkl. KV), Wortebene (Memory, Lotto), auf Satzebene möglich (zB Wunschzettel erstellen) Artikulation

  3. Teil und Gegenteil findenTeil und Gegenteil finden Eine Aufgabe für Patientinnen und Patienten mit einer Restaphasie. Es sollen jeweils die beiden Begriffe gefunden werden, die gegensätzlich zueinander stehen. Lösungen: wohltuend – unangenehm scharf – mild selbst tun – delegieren darben – schwelgen vereint – separat unduldsam – tolerant einfältig- einsichtig zaudernd – entschlossen erwoben – angeboren Konstante – Variable Mehr Nomen folgen… Sprache

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  4. Dialog für drei Personen, Betonungsübung für (Klein) GruppenAnzeige Die Verbale Entwicklungsdyspraxie/kindliche Sprechapraxie und KoArt® In diesem Seminar soll zunächst das Störungsbild genau beschrieben und eingeordnet sowie differentialdiagnostisch erfassbar gemacht werden. Weiter wird mit KoArt eine Methode zur Behandlung kindlicher Sprechapraxie vorgestellt, die zu den einzellautorientierten Ansätzen gezählt werden kann, allerdings auch Aspekte anderer Vorgehensweisen beinhaltet. Gerade in der Arbeit mit entwicklungsdyspraktischen Kindern zeigt sich eine breite Varianz in Schwerpunkt und Ausprägungsgrad des Störungsbildes, was therapeutisch berücksichtigt werden muss, um entsprechende Effektivität zu gewährleisten. Das Seminar soll befähigen und Mut machen, diesem hartnäckigen Störungsbild auch schon bei sehr jungen Kindern kompetent entgegenzutreten. Bisher liegen zu diesem Verfahren ausführliche deskriptive Fallberichte mit Videodokumentation vor. gesponserter Link
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  5. Dialog für drei Personen, Betonungsübung für (Klein) GruppenDialog für drei Personen, Betonungsübung für (Klein) Gruppen Dialog mit dick gedruckten Wörtern für die Möglichkeit der Realisierung von Betonungen. Geeignet für die Therapie von Dysarthrie, Stimme, Poltern, Stottern. Artikulation

  6. Schiffeversenken mit langen WörternSchiffeversenken mit langen Wörtern Muss zum zu zweit Spielen 4x ausgedruckt werden! Lange Wörter für Therapien von Dysarthrie, Poltern, Stottern und Stimme. Stimme

  7. Sybille in der RilleSybille in der Rille Lesetext Artikulation

  8. Klaus die Laus und Gerda MausKlaus die Laus und Gerda Maus Beschwingter Text für die Stimme und Artikulation Artikulation

  9. Auditive Wahrnehmung K/TAuditive Wahrnehmung K/T Kurzes Spiel zur Wahrnehmung der Laute K/T. Ich lasse die kleinen Monster auf die Planeten kleben, oder tape die Planeten mit Tesa am Tisch fest (nachdem ich sie auseinander geschnitten habe) und lasse die Monster drauf pusten. Artikulation

  10. Kieferöffnung beim „ei“Kieferöffnung beim „ei“ Kurze Silben-, Nonsenswörter-, Wörter- und Satzsammlung für eine flexible, weite Kieferöffnugn beim „ei“ Stimme

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  12. Kurzer/Langer Vokal Lückensätze (2)Kurzer/Langer Vokal Lückensätze (2) Lückensätze für die Differenzierung von langen und kurzen Vokalen in ähnlichen Wörtern. Sprache

  13. Kopf-Topf LesestreifenKopf-Topf Lesestreifen Die Streifen werden ausgeschnitten und das Kind darf diese dann „wie ein großes Schulkind vorlesen“. Kann auch gut als Hausaufgabe mitgegeben werden oder, wenn man nicht Streifen, sondern die Bilder einzeln ausschneidet, für ein Minimix benutzt werden… Wahrnehmung
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