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Therapiematerial zum Thema Aphasie

  1. Oster-AnagrammeOster-Anagramme Anagramme zum Thema Ostern, die sich unter Realwörtern verstecken. Die Hinweise können verwendet oder weg geknickt werden. Wer kann es lösen? Lösungen: Ostereier Ostersonntag Fastenzeit Osterhase Osterfeuer Osterglocke Karfreitag Osterferien Frühling Schokolade Osternest Sprache

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  2. Anagramme zu OsternAnagramme zu Ostern Bei Arbeitsblättern zum Thema Ostern wird es schnell zu kindlich. Also hier ein Blatt mit Osteranagrammen, zum Beispiel für die Aphasietherapie. Die Buchstaben sollen sortiert werden, damit ein Wort zum Thema Ostern entsteht. Sprache
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  3. FrühlingsliederFrühlingslieder Die vorgegebenen Wörter sollen in den Liederauszügen eingesetzt werden. Zur Steigerung des Schwierigkeitsgrades kann die Wortliste auch abgedeckt werden. Lösung auf Seite 2. Gut geeignet auch für Demenz/Demenzgruppen, wo automatisch mit- und weitergesungen wird… Sprache

  4. Frühling: fehlender BuchstabeAnzeige dgs Doppelpunkt TOLGS-SeminarKinder mit Verbaler Entwicklungsdyspraxie können ihre Artikulationsorgane nicht willentlich steuern und koordinieren. Primär ist die VED eine zentral bedingte Sprechstörung, aber sekundär wird das gesamte sich strukturierende Sprachsystem erfasst im Wortschatzaufbau und in der Grammatikentwicklung. Der Einsatzsatz von Lautgesten als zentrale Lernmethode bei TOLGS hilft den Kindern durch die Handzeichen, was dem Mund allein nicht möglich ist. Lautgesten sind ein ganzheitlicher Lernansatz und eine multisensorielle Methode. Gestützt durch Lautgesten und Symbole erfolgt ein kompletter Sprachaufbau in 7 Lernstufen plus Vorstufe. Die Teilnehmer lernen, VED sicher zu diagnostizieren und in dem Workshop-Teil erfolgreich zu therapieren. Viele Videosequenzen zeigen den Einsatz von TOLGS-VED in der Therapie und das Lernverhalten der betroffenen Kinder. gesponserter Link
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  5. Frühling: fehlender BuchstabeFrühling: fehlender Buchstabe Hier soll der fehlende Anfangsbuchstabe eingesetzt werden. Als Hilfestellung sind 3 zur Auswahl vorgegeben (kann aber auch abgedeckt werden). Anschließend kann der Patient das Wort inklusive Artikel selbständig aufschreiben. Alle Wörter stehen mit dem Thema Frühling in Zusammenhang. Sprache

  6. Merkfähigkeit (schwer) Restaphasie Teil 2Merkfähigkeit (schwer) Restaphasie Teil 2 Übung zur Merkfähigkeit / Wortfindung auf hohem Niveau Sprache

  7. Frühlingslieder-LückentextFrühlingslieder-Lückentext Elf (bekannte) Frühlingslieder mit Lückentext und Lösung. Eignet sich gut für den Therapieeinstieg. Verbesserungsvorschläge werden gerne angenommen. Sprache

  8. Oberbegriff – UnterbegriffOberbegriff – Unterbegriff Die Aufgabe besteht darin, von den Unterbegriffen auf den Oberbegriff zu kommen und weitere Unterbegriffe einzutragen! #Hyperonym, #Hyponym, #Semantik, #Aphasie, #Kategorie, #Logogen, #Wortfindung, #Wortfeld Kommunikation

  9. Morphologie: richtig oder falsch?Morphologie: richtig oder falsch? Beurteilen von morphologischen Kongruent von Satzteilen in auditiv oder visuell angebotenen Sätzen Sprache

  10. Syntax: richtig oder falsch?Syntax: richtig oder falsch? Bilden eines syntaktischen Raumes: Beurteilen der syntaktischen Kongruenz in audititv oder visuell vorgegebenen Sätzen – Patient soll einschätzen, ob die Sätze richtig oder falsch sind und dementsprechend ankreuzen. Sprache

  11. Lückenwörter MöbelLückenwörter Möbel Die Lücken müssen mit den passenden Buchstaben gefüllt werden Sprache

  12. Lückenwörter Wortschatz ZuhauseLückenwörter Wortschatz Zuhause Füllen Sie die Lücken mit den fehlenden Buchstaben. Sprache

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