Lautidentifikation

8 Therapiemats

Therapiematerial zum Thema Lautidentifikation

Therapiematerial zum Thema Lautidentifikation

  1. Anlaute erkennenAnlaute erkennen Drei Auswahlmöglichkeiten mit einer richtigen Lösung. Artikulation

  2. Spielplan EisköniginSpielplan Eiskönigin Ein Spiel mit 40 Feldern und einem Ausmalbild in der Mitte. Ich nehme solche Laufspiele oft in der Artikulationstherapie und lasse Kinder nach erfüllter Aufgabenstellung (Produktion eines Lautes oder Differenzierung etc.) einen Teil des Bildes ausmalen. Man benötigt noch einen Würfel, am besten einen 1-2-3 Würfel und 1-2 Spielfiguren Artikulation

  3. Lautidentifikation /sch/Lautidentifikation /sch/ Das Kind soll den Laut /sch/ in allen Positionen des Wortes identifizieren und darf die entsprechenden Bilder dabei anmalen. Artikulation

  4. Lautidentifikation /s/ wortinitialAnzeige fobidoo.net – keine Angst vor Fortbildungen Früher konntest du auf logoFobi.net Fortbildungen für die Logopädie finden. Jetzt findest du sie auf fobidoo.net - wir gehören zu madoo.net und helfen jetzt auch den Ergos und Physios in deiner Nähe. Also: Fortbildungen, Workshops, Seminare und Weiterbildungen findest du bei uns. --> gesponserter Link
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  5. Lautidentifikation /s/ wortinitialLautidentifikation /s/ wortinitial Das Kind soll den Laut /s/ wortinitial identifizieren und kann dann die entsprechenden Bilder anmalen. Artikulation

  6. Identifikation /r/ wortinitialIdentifikation /r/ wortinitial Das Kind soll den Laut /r/ wortinitial identifizieren und das Bild anschließend anmalen. Artikulation

  7. Arbeitsblatt für InitialerkennungArbeitsblatt für Initialerkennung Arbeitsblatt zur Anlauterkennung mit den Ziellauten s, sch, f, w, z.T. in Konsonantenkombinationen Wahrnehmung
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  9. Anlaut-Memory (2)Anlaut-Memory (2) Ein Meomry zur Förderung der phonologischen Bewusstheit: Anlaute Identifizieren Insgesamt 12 Pärchen, die jeweils im Anlaut (keine Konsonantenkombinationen) übereinstimmen. LRS/Dyskalkulie

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  10. Anlaut-DominoAnlaut-Domino Dominospiel nach den bekannten Regeln zur Förderung der Phonologischen Bewusstheit: Bereich Lautidentifikation. Ziellaute /s/, /sch/, /m/, /v/, /ʁ/ und /p/. LRS/Dyskalkulie

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