Handlungsschritte sortieren
Seite eins zeigt die Tabelle, die den Patient*innen vorgelegt wird - dort sollen sie die ihnen gegebenen Handlungsschritte (es sind immer drei) in die richtige Reihenfolge legen. Die Themen sind unterschiedlich aber für den geriatrischen Bereich alltagsnah (Anziehen, Einkaufen, Bank, Kochen, Körperpflege etc.) und die Sätze recht einfach gehalten (schwierigste… Kognition und SpracheGeschichten sortieren – Lücken lösen
Ihr könnt dieses Material laminieren und ausschneiden. Die unterschiedlich farbigen Sätze könnt ihr voneinander trennen, vorlesen und sortieren lassen. Im Anschluss an die farbigen Schnipsel findet ihr immer einen "schmucklosen" Fließtext mit Lücken, in denen zum Beispiel Possessivpronomen oder Präpositionen ausgelassen wurden. Die könnt ihr ausschneiden und einsetzen lassen. Insgesamt… SpracheReihenfolge: Kochen
Die Prozessbeschreibung zum Thema "Spaghetti Bolognese Kochen" muss in eine sinnvolle Reihenfolge gebracht werden. Zwei unpassende Sätze müssen gestrichen werden. Oft empfielt es sich, die Sätze auszuschneiden, damit ausprobiert und abgeändert werden kann. Ein Anwendungsbereich ist die Aphasietherapie mit dem Schwerpunkt Sprachverständnis. Aber auch in einem anderen Kontext bietet sich… Kognition und SpracheCrashkurs Stimmtherapie (Uwe Schürmann)
Die Ausbildung ist schon eine Weile her, die therapeutischen Schwerpunkte lagen bisher immer anders, die vermittelten Arbeitsansätze und Methoden erscheinen nicht so gut umsetzbar… Viele Gründe können Sie veranlassen das Thema Stimmtherapie noch einmal neu anzugehen. In diesem praxisorientierten Seminar werden deshalb die anatomisch-physiologischen Grundlagen der (gestörten) Stimmgebung anwendungsorientiert und therapierelevant aufgefrischt. Lernziel: Die Teilnehmenden haben ihr Grundlagenwissen therapierelevant aufgefrischt und sind in der Lage, Stimmpatienten ein gut begründetes und methodisch sicheres Therapieangebot zu machen und es unmittelbar im stimmtherapeutischen Alltag umzusetzen. Mehr erfahren…Präpositionalphrase auf dem Rummel (vor/nach)
Zielitems: VOR, NACH Die Übung kann rezeptiv und produktiv verwendet werden. Rezeptiv: Th. liest verdeckt die Reihenfolge des Rummel-Besuchs vor. Das Kind legt die Bildkarten in entsprechender Reihenfolge. Anschließend werden die Bildreihenfolgen abgeglichen. Produktiv: Variante 1 - Das Kind sucht sich eine Fertige Bildabfolge aus. Th. fragt gezielt nach der… SpracheBuchstabensalat mit 4-5 Buchstaben
Die Karten sind in Anlehnung an das Spiel "Wortgeschüttel" erstellt. Sie können ausgeschnitten werden und mit Schulkindern für die Förderung der Lesekompetenz sowie der phonologischen Bewusstheit verwendet werden, allerdings auch in der phonologischen Aphasietherapie denkbar. Aus diesem Buchstabensalat sind pro Karte Wörter mit 4 bzw. 5 Buchstaben zu erraten und… LRS / Dyskalkulie und SpracheBuchstaben sortieren und Bilder zuordnen: Weihnachten
Bilder aus dem semantischen Feld "Weihnachten" sollen mit den passenden Begriffen verbunden werden. Dazu sollen die Buchstaben in eine korrekte Reihenfolge sortiert werden. Das Blatt eignet sich für Betroffene mit einer Aphasie oder LRS sowie für das Gedächtnistraining. LRS / Dyskalkulie und SpracheMerkfähigkeit Farben
Ein Arbeitsblatt zum Thema Merkfähigkeit und Reihenfolgegedächtnis von Farben. Smarties ausschneiden und am Besten laminieren, so sind sie länger einsatzbereit :) Farben und Anzahl der Smarties können beliebig ausgesucht und gesteigert werden. Um eine Farbe in einer Reihe mehrmals wiedergeben zu können, Smarties mehrmals ausdrucken. WahrnehmungTextarbeit mit Backrezept
Alltagsorientierte Textarbeit zum Thema Backen. Außer dem Textverständnis kann man damit die Planung des Einkaufs (welche Zutaten fehlen?) üben und hinterher den Handlungsablauf noch einmal nachvollziehen. Dazu muss man die ungeordneten Satzteile am Schluss ausschneiden und in der richtigen Reihenfolge ordnen. Sprache
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Das waren alle Therapiemats zu diesem Thema!