Gruselino Kleidung

Erscheint in 9 Sammlungen

1. 

   DaZ

   Kuratiert von Enibas Arebuk

   20 Therapiemats

   Vor 2 Monaten kuratiert.

   1. 

      Spiel: Oberbegriffe als Memory

      Dieses Memory soll zur Wortfindung von Oberbegriffen führen. Der Einsatz dieses Materials wäre sowohl in der Kindertherapie zum Wortschatzaufbau und semantischen Kategorisieren, als auch in der Therapie mit Aphasie-Patienten bei semantisch-lexikalischen Störungen geeignet. Sprache
   2. 

      Präposition Bildkarten auf

      Memory-Spiel zu der Präposition „auf“. Blatt zwei mal ausdrucken, auf buntes Papier kleben, ausschneiden und laminieren – dann kann’s los gehen. Sprache
   3. 

      Wo sind die Bälle?

      AB zu Erarbeitung der Präpositionen unter, auf, neben, zwischen Sprache
   4. 

      Bildkarten Präposition „Zwischen“

      Bilder zum Beüben der Präposition /zwischen/. Vielseitig einsetzbar. Sprache
   5. 

      Präposition zwischen

      AB zur Präposition zwischen Sprache
   6. 

      Zuordnung Tiere: Bauernhof und Zoo

      Dieses Material konnte ich bisher vielseitig nutzen: Sowohl für die Wortschatzarbeit, als auch in der Grammatiktherapie. Aber auch in der Latarbeit auf Satzeben habe ich die Tiere schon eingesetzt. Eine Seite mit Bildern von Tieren und je ein großes Bild von einem Bauernhof und einem Zoo sind enthalten. Sprache
   7. 

      BIldkarten Wortschatz Obst

      Bildkarten zum semantischen Feld Obst. Sprache
2. 

   Wortschatz Kleidung

   Kuratiert von Marenh98

   15 Therapiemats

   Vor 7 Monaten kuratiert.

   1. 

      Erweiterung zu Kleiderschrank einräumen

      Mehr Bildkarten zu meinem Spiel Kleiderschrank einräumen um den Wortschatz zu erweitern oder spezifischer zu werden (z.B. Wintersachen, Sommersachen oder Accessoires) Bilder: Badehose, Brille, Gürtel, Handschuhe, Hut, Jacke, kurze Hose, Mütze, Pullover, Rock, Schal, Sonnenbrille, Stiefel, Strumpfhose, Unterhemd Sprache
   2. 

      Wortschatzarbeit Thema „anziehen“ (2)

      Materialien für die Wortschatzarbeit mit den Zielitems anziehen, Hose, T-Shirt, Pulli (Unterwäsche, Socken) – Inputsequenz – Übung Kleiderschrank (Bildkarten mittels Farbwürfel in den Schränken verteilen oder von diesen entnehmen) – Übung zum Abwürfeln Bei der Inputsequenz setze ich i.d.R. den Namen des Kindes als „Lina“ und versuche andere bekannte Namen zu verwenden. Nach der Inputsequenz... Sprache
   3. 

      Materialien für die Wortschatzarbeit „anziehen“

      Materialien für die Wortschatzarbeit mit den Zielitems anziehen, Schal, Mütze, Stiefel und Handschuhe – Inputsequenz – Bildkarten für die Nomen – Bilder für den gezielten Sprechanlass Bei der Inputsequenz setze ich i.d.R. den Namen des Kindes als „Lina“ und versuche andere bekannte Namen zu verwenden. Nach der Inputsequenz biete es sich an noch einen Teddy,... Sprache
   4. 

      Kleiderschrank einräumen

      Ein Spiel, um 6 Kleidungsstücke intensiv zu üben. Wörter: T-Shirt, Socken, Hose, Schuhe, Unterhose, Kleid Die Spielregeln gleichen denen der Schokohexe: Es müssen alle 6 Kleiderstücke in den Schrank geräumt werden. Ein Spieler darf so lange Karten vom verdeckten Stapel umdrehen, bis er „Stopp“ sagt (dann gehören ihm alle Karten, die er bis dahin umgedreht... Sprache
   5. 

      Spielfeld mit Kleidung

      Ein Spielplan im semantischen Feld „Kleidung“. Universell einsetzbar in der Therapie mit Kindern oder Aphasie-Patienten. Sprache
   6. 

      Dyslexie Wortebene (1)

      Das Material dient dazu die Lesesinnverständnisleistung zu verbessern. Der phonematische Ablenker soll gefunden werden. Eignet sich gut für schwer betroffene Aphasie-Patienten oder Patienten, die phonematische Paraphasien aufweisen. Selbstverständlich ist es auch in der LRS-Therapie einsetzbar. LRS/Dyskalkulie und Sprache
   7. 

      Gruselino Kleidung

      Auf Seite 1 und 2 befindet sich jeweils oben ein Kasten, in dem alle Kleidungsstücke abgebildet sind, die in diesem Spiel vorkommen. Die kleineren Kästen enthalten jeweils acht der neun Kleidungsstücke. Vor Spielbeginn die Kästen ausschneiden. Jeder Mitspieler erhält eine Übersichtskarte. Die übrigen Karten werden verdeckt auf einen Stapel gelegt. Dann wird eine Karte für... Sprache
3. 

   M.A.

   Kuratiert von AniWei

   15 Therapiemats

   Vor 10 Monaten kuratiert.

   1. 

      Suchbilder: Wie viele Items?

      Das Material enthält 4 Suchbilder zu den Themen Obst, Gemüse, Möbel und Kleidung. Der Patient soll die Anzahl der einzelnen Items zählen und wenn möglich aufschreiben. Sprache
   2. 

      Sortieren nach semantischen Merkmalen (2)

      Arbeitsblatt zur Strukturierung des semantischen Systems im Bereich Kleidung nach Jahreszeiten. Das Kind soll die Kleidungsstücke den Jahreszeiten Sommer und Winter zuordnen. Außerdem kann so auch der Wortschatz im Bereich der Kleidung gefestigt werden. Sprache
   3. 

      Spielfeld mit Kleidung

      Ein Spielplan im semantischen Feld „Kleidung“. Universell einsetzbar in der Therapie mit Kindern oder Aphasie-Patienten. Sprache
   4. 

      Gruselino Kleidung

      Auf Seite 1 und 2 befindet sich jeweils oben ein Kasten, in dem alle Kleidungsstücke abgebildet sind, die in diesem Spiel vorkommen. Die kleineren Kästen enthalten jeweils acht der neun Kleidungsstücke. Vor Spielbeginn die Kästen ausschneiden. Jeder Mitspieler erhält eine Übersichtskarte. Die übrigen Karten werden verdeckt auf einen Stapel gelegt. Dann wird eine Karte für... Sprache
   5. 

      Bilder zum Stichwort Verkehrsmittel

      Bilder, vor allem stilisierte Bilder sind in allen Therapieformen der Logopädie ein wichtiges Hilfsmittel. Diese Liste an Bildern in s/w zeigt unterschiedliche Verkehrsmittel: Auto, Bus, Zug, Ballon, Boot, Dreirad, Fahrrad, Flugzeug, Seilbahn, Hubschrauber, Schiff und LWK. Die Bilder stammen aus der SCHUBI PicCollection. Danke an Anne. Diverses
   6. 

      Bildersammlung: Kleidungsstücke

      Und weiter geht es mit Bildern aus der Reihe „Bildersammlung s/w“. Diesmal sind es Kleidungsstücke, die in einfacher Form als Strichzeichnung vorliegen. 30 Bilder sind auf drei Seiten in dieser Datei. Darunter sind klassische Begriffe wie Hose, Hemd und Schuhe, aber auch Rollschuhe, Strumpfhose, Krawatte, Schlittschuhe und Gürtel sind zu finden. Die Bilder stammen aus... Sprache
   7. 

      Bilder von Tieren

      Bilder kommen in allen Bereichen zum Einsatz. Ganz egal ob in der Therapie von Aphasikern, Kindern mit einer Dyslalie oder auch entwicklungsverzögerte Kinder. Hier eine Sammlung von vielen schwarz-weiß-Bildern für die Therapie. Abgebildet sind u.a.: Löwe, Seehund, Giraffe, Eule, Ente, Huhn, Hahn, Bär, Eichhörnchen, Pinguin, Zebra, Schildkröte, Schlange, Schnecke, Esel, Panda, Elefant, Schwein, Nashorn, Fledermaus,... Artikulation und Sprache
4. 

   Gruselino

   Kuratiert von PriHo

   1 Therapiemat

   Vor 2 Jahren kuratiert.

   1. 

      Gruselino Kleidung

      Auf Seite 1 und 2 befindet sich jeweils oben ein Kasten, in dem alle Kleidungsstücke abgebildet sind, die in diesem Spiel vorkommen. Die kleineren Kästen enthalten jeweils acht der neun Kleidungsstücke. Vor Spielbeginn die Kästen ausschneiden. Jeder Mitspieler erhält eine Übersichtskarte. Die übrigen Karten werden verdeckt auf einen Stapel gelegt. Dann wird eine Karte für... Sprache
5. 

   Wortschatz

   Kuratiert von Kathi Wo

   2 Therapiemats

   Vor 2 Jahren kuratiert.

   1. 

      Gruselino Kleidung

      Auf Seite 1 und 2 befindet sich jeweils oben ein Kasten, in dem alle Kleidungsstücke abgebildet sind, die in diesem Spiel vorkommen. Die kleineren Kästen enthalten jeweils acht der neun Kleidungsstücke. Vor Spielbeginn die Kästen ausschneiden. Jeder Mitspieler erhält eine Übersichtskarte. Die übrigen Karten werden verdeckt auf einen Stapel gelegt. Dann wird eine Karte für... Sprache
   2. 

      Wortschatzarbeit Thema „anziehen“ (2)

      Materialien für die Wortschatzarbeit mit den Zielitems anziehen, Hose, T-Shirt, Pulli (Unterwäsche, Socken) – Inputsequenz – Übung Kleiderschrank (Bildkarten mittels Farbwürfel in den Schränken verteilen oder von diesen entnehmen) – Übung zum Abwürfeln Bei der Inputsequenz setze ich i.d.R. den Namen des Kindes als „Lina“ und versuche andere bekannte Namen zu verwenden. Nach der Inputsequenz... Sprache