Ida R. Ida R. Logopädin
Alte Bundesländer

Von wegen "austherapiert"... jede Sprachtherapie hat ein hohes Ziel ! Für 7 Jahre in Sachsen leitende Logopädin und jetzt ebenfalls wieder in der Heimat. Eine bunte Mischung quer durch alle Störungsgebiete gab's bei mir immer. Schaffe zeitl. nicht das Hochladen v. neuem Material
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Skills

Artikulation Sprache Kommunikation Mundmotorik LRS/Dyskalkulie Konsonantenverbindung Koartikulation Betazismus Zungenübungen Diadochokinese Gammazismus Lebensmittel Restaphasie Gespräch Aphasie
  1. bl – Blumen zum Ausmalen

    bl – Blumen zum Ausmalen

    Für ganz kleine Patienten, die mit "b", "bl" und "l" Schwierigkeiten haben. In der Therapiestunde alle Blumen üben: Das ist eine rote ...?, Das ist eine blaue...? Korrektives Feedback: b...+...lume. Als Hausaufgabe nur jeden Tag eine Blume anmalen und mindestens 1x pro Tag das Sprechen des Wortes b...+...lume evozieren, besonders… Artikulation
  2. Artikel un/bestimmt und Plural

    Artikel un/bestimmt und Plural

    Wochen-Hausaufgabe für jeden Tag ein Kästchen bzw. Kopie zum Vorbereiten in der Therapiestunde. Therapeut schreibt Antwort des Kindes auf, evt. mit Datum zur Erfolgskontrolle - Erziehungsberechtigter schreibt zu Hause Antworten auf bzw. übt die richtigen Antworten ein. Bei bilingualem Zuhause zwei Kopien mit nach Hause geben: eine zum Ausmalen und… LRS/Dyskalkulie und Sprache
  3. k – initial Hausaufgabe für 6 Tage

    k – initial Hausaufgabe für 6 Tage

    Jeden Tag der Woche soll ein Bild angemalt werden. In der Therapiestunde werden alle Wörter vorher geübt und auch schon angemalt. Das erste Bild wird z.B. blau. Die Logopäd/in fragt nach dem Anmalen: Was ist das? Ein blauer ... Das Kind spricht das Wort z.B. falsch aus. Korrektives Feedback: Streck… Artikulation und Mundmotorik
  4. Einkaufsliste detailliert

    Einkaufsliste detailliert

    Einkaufsliste erstellen und Produkte mit Details näher erläutern. 2 Seiten mit einer Seite zum Schreiben ins Unreine, falls sich bei Wortfindungsstörungen falsche Wörter dazwischenmogeln. Damit der Denkfluss nicht ins Stocken gerät. Die Details können auch als weitere Gesprächsgrundlage dienen, auch z.B. für welche Speisen man es braucht, zum Kochen/Backen. Für… Kommunikation und Sprache
  5. g Gans Zungenmotorik

    g Gans Zungenmotorik

    Diadochokinese Zuerst die Zunge ganz weit herausstrecken, so weit es geht. Dann die Zunge ganz weit nach innen ziehen, so weit es geht und sagen: ga, ga,ga Artikulation
  6. bl – was ist blau?

    bl – was ist blau?

    Sehr einfache Übung für die Konsonantenverbindung bl Übungsblatt für eine Woche: 6 Bilder je eins an jedem Tag der Woche blau anmalen und der Erziehungsberechtigte fragt: Der Ball ist ...? Das Kind soll sagen "blau". Korrektives Feedback: b+lau (zuerst eine lange Pause zwischen b und lau; wenn es besser gelingt,… Artikulation
Das sind alle Therapiemats von Ida R.
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