Ja Rs ⟩ Sammlungen

23 Sammlungen

1. 

   MuMo

   Kuratiert von Ja Rs

   7 Therapiemats

   Vor 1 Woche kuratiert.

   1. 

      Mundmotorik – Übungssammlung

      Hier eine kleine Übungssammlung, die ich häufig etwas älteren Kindern mitgebe. Mundmotorik
   2. 

      Myofunktionelle Übungen für zu Hause

      Eine Übersicht myofunktioneller Übungen für Jugendliche als Hausaufgabe. Mundmotorik
   3. 

      Mein Gesicht – Wortschatzspiel

      Wortschatzspiel zum Wortfeld „Mein Körper – Gesicht“. Wenn der Spielstein auf einem gelben Feld ankommt, wird eine Karte vom verdeckten Stapel gezogen und benannt. Die einzelnen Teile können bei dem Mädchen auf dem Spielstein, bei Patient/in und Therapeut/in gesucht / gezeigt werden. Kombinierbar mit anderen Übungen (z.B. MFT). Sprache
   4. 

      Spiel: Mundmotorik

      Ein Spielfeld mit Übungen zur Mundmotorik das sich bei der Therapie einer myofunktionellen Störung einsetzen lässt. Benötigt werden noch Spielfiguren und ein Würfel. Mundmotorik
   5. 

      MFT-Spiel nach A. Kittel

      Ein Spiel rund um die Mundmotorik nach der myofunktionellen Therapie nach Anita Kittel. Es besteht aus vielen Übungskarten, einem Spielplan und zusätzlich werden einige Zutaten benötigt: Zahnstocher Gummibärchen Spatel kleine Gummis Zuckerperlen oder Ähnliches (Körner, Zuckerherzen) Papierschiffchen Mundmotorik
   6. 

      Einfache Mundmotorik-Übungen für Erwachsene

      Die „üblichen Verdächtigen“ der Mundmotorik einfach und klar beschrieben für Erwachsene. Für Betroffene mit Aphasie, Dysarthrie, Stimmestörungen und Stottern. Artikulation und Mundmotorik
   7. 

      MuMo-Karten Schneewittchen

      MuMo-Karten mit Schneewittchen zum ausdrucken und ausschneiden. zusätzlich wieder Blanco-Karten zum Selbstgestalten und Ausmalen. Viel Spaß Damit! :) Mundmotorik
2. 

   Schitismus

   Kuratiert von Ja Rs

   16 Therapiemats

   Vor 2 Wochen kuratiert.

   1. 

      Arbeitsblatt zum Schetismus

      Ein Arbeitsblatt für LRS-Kinder oder die Dyslalie-Therapie bei Schetismus. Artikulation und LRS/Dyskalkulie
   2. 

      Lautfestigung Schetismus auf Silbenebene

      Auf Silbenebene das „sch“ üben indem das Kind dem Feuermann Schorsch hilft das Feuer mit dem „Wassergeräusch“ zu löschen. Artikulation
   3. 

      auditive Differenzierung s-sch

      Man nehme zwei Spielfiguren, die laufen dürfen, wenn der Laut /s/ oder /sch/ vom Therapeuten gebildet wird. Auf Silbe- und Wortebene steigerbar. Artikulation
   4. 

      Lautfestigung bei Schetismus auf Satzebene

      Ein Arbeitsblatt für Dyslalie-Kinder mit Schetismus zur Lautfestigung auf Satzebene. Die Kleidungsstücke werden ausgeschnitten und verdeckt auf dem Tisch verteilt. Abwechselnd saugen die Spieler ein Kleidungsstück an. Als Satzvorschlag steht jetzt auf dem Blatt „Die Waschmaschine wäscht…“, man kann die Schwierigkeit jedoch natürlich reduzieren („Ich wasche…“, etc.). ;) Wahlweise könnte man Würfelzahlen auf die Rückseite... Artikulation
   5. 

      Bilder: Lautanbahnung sch

      Die Lokomotive für die Lautanbahnung des /sch/ Artikulation
   6. 

      Spiel: Memory für Schetismus in Konsonantenverbindung

      Memorykarten 2x ausdrucken, auf Pappe kleben und ausschneiden. Enthält: Schwein, Schwert, Schwan, Schwanz, schwören, schwarz, schwingen, schwer, schwach, Schwester, Schweiz, schwanger, Schwalbe, Schweden, schwimmen, Schwimmflügel, Schwimmreif, schweigen, Schwertfisch, Schwamm, schwitzen Artikulation
   7. 

      Arbeitsblatt „Strom“ bei Schetismus

      Abgebildet sind verschiedene Küchenutensilien die entweder mit oder ohne Strom funktionieren. Das Arbeitsblatt kann gut auf Wort- bzw. Satzebene entweder für „str“ (Strom), „st“ (Stecker) oder natürlich auch für „k“ (Kabel) verwendet werden. Artikulation
3. 

   Sigmatismus

   Kuratiert von Ja Rs

   Sätze

   28 Therapiemats

   Vor 3 Wochen kuratiert.

   1. 

      Lautanbahnung: [s] mit Sonne

      Für die Lautanbahnung bei Kindern mit einer Dyslalie: Wörter mit [s] oder wahlweise [sch] sollen mit der Sonne verbunden werden. Artikulation
   2. 

      auditive Differenzierung s-sch

      Man nehme zwei Spielfiguren, die laufen dürfen, wenn der Laut /s/ oder /sch/ vom Therapeuten gebildet wird. Auf Silbe- und Wortebene steigerbar. Artikulation
   3. 

      Wortliste ks auf Wortebene

      Eine Liste von Wörtern mit dem Laut /ks/ /x/ in allen Positionen (initial, medial, final). Artikulation
   4. 

      Geschichte – Sabines Großmutter

      Eine Geschichte für die Therapie bei Sigmatismus. Die Laute [s] und [z] kommen häufig vor. Wie setzt du diese Geschichte ein? Schreib‘ eine Ideen in die Rückmeldungen. Artikulation
   5. 

      Spielweg Sigmatismus

      Übungsblatt zur Förderung der Artikulation der Phoneme /z/ und /s/ auf Wortebene. Benannt wird dabei das Bild, auf dem man mit seiner Figur stehen bleibt. In schwarz weiß zum Ausmalen. Artikulation
   6. 

      Sigmatismus: Blüten sammeln

      Ein Spiel für die Dyslalie-Therapie bei Sigmatismus. Jeder Spieler sucht sich eine Biene aus und die Blüten werden im Raum verteilt. Der Patient fängt an zu würfeln und dann werden entsprechend viele Blüten gesammelt. Während der Suche, wird das stimmhafte „s“ phoniert. Artikulation
   7. 

      Schiffe versenken bei Sigmatismus für Pokémon Fans

      Habe hier ein Schiffe versenken mit Pokémon für die Sigatismus Therapie erstellt. Viel Spaß damit :-) Reihe waagerecht: Bisasam, Safcon, Taubsi, Rattfratz, Paras, Pantimos Reihe senkrecht: Simsala, Knofensa, Sleima, Smogon, Rizeros, Seemon Artikulation
4. 

   LeseSinnVerständnis

   Kuratiert von Ja Rs

   3 Therapiemats

   Vor 2 Monaten kuratiert.

   1. 

      Lesesinnverständnis – Mandala malen nach Anweisung

      Die Hinweise sollen entweder gelesen oder vorgelesen werden. Entweder einzeln oder auf einmal. So kann auch das auditive Gedächtnis trainiert werden. LRS/Dyskalkulie und Sprache
   2. 

      Auftrag: Beschreiben

      Diese Übung eignet sich vielfältig für Stotterende, Polterer, Dysarthriker, Aphasie-Patienten mit leichteren Problemen, bilinguale Patienten und zur Sprachanregung. Die Liste kann als Anregung für weitere Aufgaben dienen. Sprache und Stottern
   3. 

      Aussagen verifizieren richtig oder falsch

      Hier findet Ihr zwei Seiten Therapiematerial, das ich gerne bei Aphasie-Patienten mit Problemen beim Lesesinnverständnis verwende. Man kann den Patienten entweder einfach entscheiden lassen, ob die Aussage richtig oder falsch ist, oder, als Steigerung, eine Korrektur des Satzes schriftlich verfassen lassen. Sprache
5. 

   Aphasietexte

   Kuratiert von Ja Rs

   18 Therapiemats

   Vor 2 Monaten kuratiert.

   1. 

      Lesesinnverständnis – Mandala malen nach Anweisung

      Die Hinweise sollen entweder gelesen oder vorgelesen werden. Entweder einzeln oder auf einmal. So kann auch das auditive Gedächtnis trainiert werden. LRS/Dyskalkulie und Sprache
   2. 

      Auftrag: Beschreiben

      Diese Übung eignet sich vielfältig für Stotterende, Polterer, Dysarthriker, Aphasie-Patienten mit leichteren Problemen, bilinguale Patienten und zur Sprachanregung. Die Liste kann als Anregung für weitere Aufgaben dienen. Sprache und Stottern
   3. 

      Sprachanregung: Was würden Sie tun?

      Fragenblatt zur Sprachanregung für Erwachsene: Es werden Situationen aus dem Alltag genannt, über die ein kurzes Gespräch initiiert werden kann. In Anlehnung an das entsprechende Blatt für Kinder. Sprache
   4. 

      Aufgaben zum Sprachverständnis und zur auditiven Merkspanne (2)

      Kurze Texte aus vier bis sechs Sätzen, die kindgerecht Alltagsthemen behandeln, werden vorgelesen und im Anschluss jeweils drei Fragen dazu gestellt. Auf diese Weise werden sowohl das Sprachverständnis als auch die auditive Merkspanne geschult. Als Zusatzaufgabe bietet es sich an, den jeweiligen kurzen Text nach Beantwortung der Fragen von dem Kind noch einmal nacherzählen zu... Kommunikation und Sprache
   5. 

      Welche Länder nahmen teil an der WM 2018

      Hier ist eine Liste mit allen teilnehmenden Ländern der Fußball-WM 2018. In jeder Zeile steht das jeweilige Land viermal – aber nur einmal ist es wirklich richtig geschrieben. Das korrekte Wort soll unterstrichen werden. Geeignet für Aphasiker und bei Lesestörungen. Sprache
   6. 

      Fehlende Vokale in Nomen einsetzen

      Hier soll der Patient die Nomen mit dem bzw. den fehlenden Vokal(en) vervollständigen. Es kann für Aphasiker sowie für Kinder mit Problemen im Bereich Schirftsprache verwendet werden. Sprache
   7. 

      Fiktive Tiere merken

      Dieses Material eignet sich für ältere Kinder/Jugendliche sowie Erwachsene mit AVWS sowie Restaphasie. Die Beschreibung eines Tieres wird dem Patienten vorgelesen und anschließend können Fragen dazu gestellt werden (z.B. wie heißt das Tier? Welche Lebenserwartung hat es? etc.). Zur Erhöhung der Schwierigkeit können auch mehrere Tierbeschreibungen vorgelesen werden, bevor Fragen gestellt werden. Alternativ (je nach... Sprache und Wahrnehmung