Manuela P. ⟩ Sammlungen

27 Sammlungen

  1. Aphasie
    Kuratiert von Manuela P.
    141 Therapiemats
    am 16.03.2020 kuratiert
    1. Berufe und ihre WerkzeugeBerufe und ihre Werkzeuge Ordne die Werkzeuge den jeweiligen Berufen richtig zu. Zur Steigerung der Schwierigkeit kann die Tabelle mit den Werkzeugen auch abgedeckt werden. Sprache
    2. Arbeitsblätter OberbegriffeArbeitsblätter Oberbegriffe Übungsblatt zum Thema „Oberbegriffe“ in 3 unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen. Einfach =Was passt? / Was passt nicht? in Tabellenform Mittel = Vorgabe und Auswahl der Oberbegriffe Schwer = keine Vorgabe der Oberbegriffe und selbst weitere Beispiele finden Alle 3 Schwierigkeitsstufen mit Lösungen Sprache
    3. Zahlenarbeit für RestapahasienZahlenarbeit für Restapahasien Dieses Material besteht aus Rechenaufgaben für Patienten mit Restaphasie. Sprache
    4. Silbenanagramme Prominente mit BildernSilbenanagramme Prominente mit Bildern Wortkarten mit Silbenanagrammen zu (älteren) Prominenten. Zusätzlich gibt es von jedem Promi eine Bildkarte zum Zuordnen, als Hifestellung, zur Wortfindung oder als Sprechanlass, z.B. bei Demenz. Anmerkung: Von Johannes Heesters gibt es zwei Bildkarten, einmal in jungen Jahren und dann etwas älter. Je nach Patient/In nimmt man dann das eine oder das andere Bild. Viel... Sprache
    5. Satzergänzung: Adjektive einsetzen | Teil 2Satzergänzung: Adjektive einsetzen | Teil 2 Finde das passende Adjektiv zum jeweiligen Satz. Sprache
    6. Verrücktes QuizVerrücktes Quiz Bei diesem Quiz müssen 10 Fragen beantwortet werden – allerdings in versetzter Reihenfolge. Die Lösungen findet ihr auf der zweiten Seite. Einsetzbar in der Therapie mit Patienten mit kognitiven Einschränkungen. Diverses
    7. Wortfindung Thema TiereWortfindung Thema Tiere Ein Arbeitsblatt zum Thema Wortfindung Tiere Sprache
  2. LRS
    Kuratiert von Manuela P.
    8 Therapiemats
    am 28.02.2020 kuratiert
    1. Zahlenarbeit für RestapahasienZahlenarbeit für Restapahasien Dieses Material besteht aus Rechenaufgaben für Patienten mit Restaphasie. Sprache
    2. Betonung Sätze Frage – AntwortBetonung Sätze Frage – Antwort Geeignet für Patienten mit Dysarthrophonie oder Dysphonie. In jedem Satz sollen die fett gedruckten Wörter betont werden. Artikulation
    3. Lesen und Schreiben mit dem Spiel „Blinde Kuh“Lesen und Schreiben mit dem Spiel „Blinde Kuh“ erstes Lesen auf Satzebene Die Auswahl auf die gegebenen 6 items begrenzen, die Sätze werden gewürfelt und gelesen. Im Anschluss soll der gesuchte Gegenstand ertastet werden. Schreiben oder Stempeln von lautgetreuen Wörtern. Die Gegenstände sollen ertastet und zugeordnet werden. LRS/Dyskalkulie
    4. Graphemabrufscreening PGKGraphemabrufscreening PGK Seite 1 – Screeningbogen – Auswertung Seite 2 – Handanweisung – Durchführung – Bewertungskriterien Testziel: Abtestung der Phonem-Graphem-Korrespondenz durch Diktatvorgabe von entweder Phonemen [b], [m] (bevorzugt) oder Buchstabennamen /be/, /ɛm/ (gezwungenermaßen bei Yy, Qq oder Cc) – kann der Patient Phoneme in Grapheme umwandeln? Nicht abgetestet wird: Grapheme aus dem Gedächtnis schreiben, Grapheme abschreiben oder... Sprache
    5. Zusammengesetzte Wörter bildenZusammengesetzte Wörter bilden Die drei vorgegebenen Wörter (Nomen und Adjektive) werden dem Patienten genannt und er soll ein zusammengesetztes Wort herausfinden. Sprache
    6. Festigung WochentageFestigung Wochentage Für schwer betroffene Aphasie-Patienten, aber auch Kinder geeignet: Ein Rätsel zum Thema Wochentage. Wenn heute Montag ist…was ist dann morgen bzw. was war gestern? Solche und ähnliche Übungen auf drei Seiten. Sprache
    7. Arbeitsblatt Anagramme bei LRSArbeitsblatt Anagramme bei LRS Ein leichtes Arbeitsblatt für LRS-Kinder. Schritt 1 – Anagramm erkennen und aufschreiben Schritt 2 – Reimwort finden und aufschreiben. Auch für die Therapie bei Aphasie-Patienten geeignet. LRS/Dyskalkulie
  3. Laut /f/
    Kuratiert von Manuela P.
    3 Therapiemats
    am 28.02.2020 kuratiert
    1. Gruselino [f]Gruselino [f] Im Vergleich zur Ausgangskarte fehlt auf jedem weiteren Bild ein Item – dieses soll so schnell wie möglich gefunden und benannt werden. Trainiert werden hierbei das Phonem /f/ auf Wortebene in allen Lautpositionen. Zum Ausmalen in schwarz weiß Artikulation
    2. Spiel: F-ersteckspielSpiel: F-ersteckspiel Ein Spiel zur Lautfestigung des Lautes /f/ auf Satzebene. Vorbereitung: 1. Für jeden Spieler einen Plan kopieren. 2. Die Gegenstandsbilder ausschneiden. 3. Den Sichtschutz entlang der gestrichelten Linie hochklappen. Ablauf: – Jeder Spieler legt seine Gegenständer in die Verstecke. Es können auch zwei oder mehrere in einem Versteck sein. – Abwechselnd behaupten die Mitspieler: „Dein... Artikulation
    3. Fell oder FederFell oder Feder Ein Spiel für die Kindertherapie für die Arbeit am Laut /f/. Denkbar ist ein Einsatz auf Wort-, Reihensatz- und Satzebene. Abgebildet sich verschiedene Tiere, die entweder ein Fell oder Federn haben. Schöne Idee! Dank an Julie Artikulation
  4. Laut /ch1/
    Kuratiert von Manuela P.
    8 Therapiemats
    am 28.02.2020 kuratiert
    1. Rätselfragen mit ch1Rätselfragen mit ch1 20 Fragen, in denen meist das ch1 vorkommt. Zu jeder Frage lässt sich eine Antwort finden, die das ch1 enthält. Damit den Patienten das korrekte Vorlesen leichter fällt, ist der Ziellaut im Text markiert. Natürlich kann die Übung aber auch so durchgeführt werden, dass der Therapeut die Fragen vorliest und der Patient sie beantwortet. Artikulation
    2. /ch1/ – Was wird aus Milch gemacht?/ch1/ – Was wird aus Milch gemacht? Zum Üben und Festigen des Lautes /ch1/. Das Kind soll alle Nahrungsmittel finden, die aus Milch hergestellt werden. Dann soll es z.B. sagen: Käse wird aus Milch gemacht. Artikulation
    3. CH1 auf Wortebene als WürfelspielCH1 auf Wortebene als Würfelspiel Dieser Spielplan übt den Sprachlaut „CH1“ und ist wie das Spiel „Lautsicher-SCH“ angelegt. Es kann mit einem 3er- oder 6er- Würfel gespielt werden. Auf „STOP tauschen“ müssen die Spielfiguren ihre Plätze tauschen, auf dem „Blitz Feld“ (oranger Rand) muss die Spielfigur in Blitzrichtung zurück rutschen. Artikulation
    4. Der Hexentrank – /ch1/ IdentifizierenDer Hexentrank – /ch1/ Identifizieren Eine Aufgabe zur Lautdifferenzierung des CH1. Als Hausaufgabe gut einsetzbar. Das Kind muss entscheiden, wo das Hexengeräusch /ch1/ zu hören ist und wo nicht. Artikulation
    5. Lotto bei Chitismus (ch1)Lotto bei Chitismus (ch1) Ein Lotto-Spiel für die Dyslalie-Therapie bei Chitismus (ch1). Der Inlaut und Auslaut sind hierbei gemischt. Die Blätter müssen zweimal ausgedruckt werden. Artikulation
    6. Chitismus Lautfestigung Kleine HexeChitismus Lautfestigung Kleine Hexe Ein Arbeitsblatt zur Lautfestigung bei Chitismus. Das ch1 mit einer kleinen Hexe, gut als Hausaufgabe zum Mitgeben. Artikulation
    7. Wörter mit [ch1]Wörter mit [ch1] Eine kleine Sammlung an Wörtern mit [ch1]. Geeignet für die Arbeit auf Wortebene, zur Lokalisation („Wo hörst du das [ch1], Hexengeräusch?“), zum Silbensegmentieren und/oder zur LRS-Therapie ([ch1] vs. -ig-Endung). Wahlweise kann man aus den Wörtern auch Sätze bilden lassen. Was kann man noch mit diesen Wörtern machen? Schreib eine Rückmeldung! Artikulation
  5. Dysarthrie/Stimme
    Kuratiert von Manuela P.
    65 Therapiemats
    am 28.02.2020 kuratiert
    1. Dialoge zu Prosodie und ArtikulationDialoge zu Prosodie und Artikulation Für die Dysarthrophonietherapie u.a. geeignet. Für die Parameter Artikulation und Prosodie. Zum Vorlesen und Betonen. Artikulation
    2. Betonung Sätze Frage – AntwortBetonung Sätze Frage – Antwort Geeignet für Patienten mit Dysarthrophonie oder Dysphonie. In jedem Satz sollen die fett gedruckten Wörter betont werden. Artikulation
    3. Minimalpaare: kurze vs. lange VokaleMinimalpaare: kurze vs. lange Vokale Dieses Material eignet sich zur Therapie von laryngektomierten Patienten (Vokaldifferenzierung, Verlängerung der Ösophagusluftabgabe), Betroffenen mit Dysarthrien und LRS. Das erste Wort enthält nicht immer den langen oder kurzen Vokal, sondern es ist wild gemischt, sodass die Aufgabe spannend bleibt und der Patient aufmerksam. Kommunikation
    4. Artikulationsübung auf Wort- und SatzebeneArtikulationsübung auf Wort- und Satzebene In Anlehnung an das tolle Material „Artikulation: schwierige Wörter“ von Anett Dreuse sind hier insgesamt 25 Wortpaare, bestehend aus schwer zu artikulierenden Wörtern, aufgelistet. Die Wörter können entweder einzeln gesprochen oder zusammen in einen Satz eingebaut werden. Dabei ist gleichzeitig die Kreativität der Patienten und Therapeuten gefragt, denn nicht alle Wörter entstammen auf den ersten... Artikulation
    5. Artikulation: orale FeinmotorikArtikulation: orale Feinmotorik Geeignet bei Dysarthrien, Dyspraxien und anderen Problemen, die die orale Feinmotorik erschweren. Artikulation
    6. Prosodie Übung zu EmotionenProsodie Übung zu Emotionen 30 Aussagesätze zu 6 verschiedenen Emotionen, welche vom Patienten in der jeweiligen Prosodie vorgelesen werden sollen. Artikulation
    7. Gaumensegelfunktion IIGaumensegelfunktion II Ein weiteres Arbeitsblatt zur Verbesserung der Gaumensegelfunktion. Das Arbeitsblatt kann der Patient für das häusliche Üben mitnehmen. Artikulation
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