Vera Stoelzel ⟩ Rückmeldungen

Schönes Material und gute Idee. Bei manchen Bildern erschließt sich aber nicht direkt, was gemeint sein soll. Oder die Begriffe sind Kindern ggf. nicht geläufig. Beispiel: Das Bild mit dem Arm soll vermutlich "Kraft" darstellen. Kinder sagen aber "Arm" oder "Muskel", weil sie eher Konkretes nennen als Abstraktes. "Punk" (ich vermute, dass das letzte Bild einer sein soll...!?) ist vielen Kindern nicht geläufig. Das Kärtchen mit Sonne, Wolke, Blume ist... Natur? Sommer? Garten?... vermutlich einfach "Bild" (damit man auch wieder einen passenden Auslaut hat). Fazit: vorm Spielen am besten die Begrifflichkeit klären, damit es nicht zu Verwirrungen, Diskussionen und schlechter Laune kommt...

Spiel zur Auslautverhärtung

Danke für diese Zusammenstellung. Das kann ich sowohl für das Legasthenietraining als auch für die Deutschkurse mit Geflüchteten sehr gut nutzen.

Gegenteile finden – LSV Adjektive

Ein Traum! Ich habe so viele Legasthenie-Kinder, mit denen ich st und sp üben muss... Da ist jede Abwechslung - besonders eine spielerische - willkommen. Herzlichen Dank für dieses Material.

Wörter mit st- und sp-

Danke für dieses Material. Gerade diese Beispiele für ähnliche Wörter mit unterschiedlichen Vokallängen finde ich super, um die Bedeutung der Vokallänge zu verdeutlichen. Ich tue mir aber immer so schwer, mir dir Wortpaare selber zu überlegen. Daher bin ich sehr dankbar für solche Arbeitsblätter. Die Übung wird meinen lega-stark Kindern guttun.

Fühler oder Füller?

Hallo Kati, das Blatt ist super. Den Unterschied zwischen wahr und war kann ich mit meinen Legasthenie-Kindern gar nicht häufig genug üben... Im dritten Satz hat sich allerdings ein Fehler eingeschlichen: "dass" muss in "das" geändert werden (...ein Mädchen...., das nicht lügen konnte). Wenn du das noch änderst, ist's perfekt! Danke für das Teilen des Materials! Grüße von Vera

Lückentext zu „war“ oder „wahr“

Ich finde jede Art von Übersicht prima; auch diese. Und generell finde ich es einfach toll, wie viel Mühe sich jeder gibt, um gute Materialien zu erstellen und dann auch noch so nett ist, sie zu teilen. Allerdings frage ich mich bei der Liste gerade, warum die Verben alle großgeschrieben sind. Wären sie kleingeschrieben, könnte man die Liste auch mal einem Kind vorlegen - somit wären die Nutzungsmöglichkeiten vielfältiger.

Wortliste Verben

Ich liebe diese Materialien, weil ich begonnen habe, Flüchtlingen Deutschunterricht zu geben und dieses stark bildbasierte Material perfekt dafür ist. Großen Dank für die Zusammenstellungen!

Spiel: Einkaufen Teil 3

Danke für dieses Material! Ich arbeite mit Kindern und Jugendlichen, die Legasthenie haben und bin immer auf der Suche nach Materialien, die für die Kinder motivierend sind, weil sie zu ihrer Lebensrealität passen. Fußball ist für die meisten Jungen ein sehr motivierendes Thema! :-)

Satzergänzung Fußball (2)

Vielen Dank für das Material! Es gefällt mir richtig gut. Ich finde es super, dass echte Fotos verwendet wurden. Das ist viel plastischer und lebensnäher als Comicbilder, Clipart o. ä. Das ganze Thema auch anhand von Schleichtieren aufzuziehen, finde ich ebenfalls eine tolle Idee. Ich werde das auch im Legasthenietraining einsetzen. Da ich selber in dem PDF nichts ändern kann, würde ich mich freuen, wenn das Material nochmals auf Rechtschreibung korrigiert werden würde. Bsp.: Bild 1: Auf diese Brücke liege ich... (muss heißen: Auf dieser Brücke...), Bild 3: Vielleicht tausche ich gleich.... (muss heißen: Vielleicht tauche ich....). Danke nochmals!

Inputsequenz zu IN, AUF und UNTER

Ein ganz tolles Material, das ich in meinem Legasthenietraining für die Akustische Differenzierung von Silben einsetzen kann. Herzlichen Dank für die Bereitstellung und die große Mühe, die dahinter steckt. Ein kleiner Hinweis für die Nutzung: Bei dem Bild der Katze/des Katers funktioniert es nur, wenn man "Kater" sagt, denn "Katze" wird Kat-ze getrennt und dann ist das Lösungswort "Katnu" anstelle von "Kanu" ;-)

Spiel: Eins aus Zweien (Teil 1)

Ein Arbeitsblatt, das ich ebenso schlicht wie gelungen finde. Danke dafür! Ich werde es als Lese- und Wortschatz-Übung für meine Legastheniekinder nutzen. Es wäre super, wenn bei dem letzten Sprichwort (In der Kürze liegt...) das "l" von "liegt" noch kleingeschrieben werden könnte - ich kann es im PDF nicht ausbessern, werde es aber vorerst per Hand tun.

Sprichwörter ergänzen (2)

Ein schön gestaltetes Rätsel. Danke dafür. Bei der Sanduhr hilft übrigens auch das Verschieben nichts, denn das "e" von Banane kommt in Sanduhr einfach nicht vor... Aber versucht's mal mit Eieruhr :-). Schon passt's!

Kreuzworträtsel „Kamel“

Gute Idee, ein Gruselino mit alltäglichen, häufig benutzten Wörtern zu machen. Leider fehlt bei "der" das "r" und somit steht auf den Karten immer nur "de". Das verwirrt die Kinder, wenn man es so einsetzt. Es wäre schön, wenn dies nachgebessert werden könnte, bzw. sollte bitte jede/r vor dem Laminieren/Benutzen das "r" auf den Karten ergänzen.

Gruselino – Artikel