Endung

20 Therapiemats

Therapiematerial zum Thema Endung

  1. Lückentext zum Dativ

    Lückentext zum Dativ

    Entworfen für einen Restaphasiker mit morphematischen Störungen der Spontan- und Schriftsprache. Kann eventuell auch für dysgrammatische Patienten verwendet werden.Zu achten ist besonders auf die korrekten Endungen (deM und -N). Sprache
  2. Merk’s dir! (Endung -el)

    Merk’s dir! (Endung -el)

    Material zur Festigung der Wortendung -el Wörter: Gürtel, Spülmittel, Brennessel, Kegel, Kugel, Waffel, Paddel, Karussell, Kartoffel, Schüssel, Schlüssel, Mandel, Eichel, Stempel, Deckel, Apfel, Bügel, Ampel So geht's: In Anlehung an das Spiel Spolterspeine von ProLog. Karten mischen und an jeden verdeckt 5 Karten mit den einzelnen Abbildungen verteilen. Die Karten… Artikulation
  3. Tiere Plural

    Tiere Plural

    Endungen -e/-en Zusätzlich als Schreibübung, oder Bildkarten nutzbar. LRS/Dyskalkulie und Sprache
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  5. Plural-Quartett Endung -en

    Plural-Quartett Endung -en

    In Anlehnung an die alten Trialogo-Quartette habe ich für jede Pluralform ein Quartett erstellt. Alle Bilder sind selbstgemalt. Die Kinder spielen sie total gerne. Sprache
  6. -t Memory

    -t Memory

    Das ist ein Meory für das /t/ im Auslaut Artikulation
  7. Das Wort der Woche

    Das Wort der Woche

    Arbeitsblatt: Wortstämme - Verben, Übung auf Wort- und Satzebene. LRS/Dyskalkulie
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    Stimmstörungen bei Kindern (Praxis der Sprachtherapie und Sprachheilpädagogik)
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  9. Abspannen / AAP mit Staffelsätzen

    Abspannen / AAP mit Staffelsätzen

    Oftmals fällt des den Patienten schwer, das Abspannen zu erlernen. Klappt es auf der Lautebene (fffff...t) zeigt es oftmals Schwierigkeiten auf Satzebene. Hierbei kann die Übung helfen. Stimme und Wahrnehmung
  10. An- und Auslaute verbinden

    An- und Auslaute verbinden

    Hier soll die phonologische Bewusstheit im Bezug auf An- und Auslaute trainiert werden. Der Auslaut des ersten, großen Tieres soll mit dem gleichen Anlaut der kleinen Tiere rechts verbunden werden. Elefant - Tiger Fisch - Schnecke, Schmetterling Lama/Alpaka - Ameise, Affe Delfin - Nashorn, Nilpferd Artikulation und LRS/Dyskalkulie
  11. Text zur Verbendung „-ieren“

    Text zur Verbendung „-ieren“

    Diesen Text habe ich quasi als Inputspezifizierung für meine Broca-Patientin geschrieben. Sie sollte ihn lesen und dabei immer die Endung -ieren unterstreichen. LRS/Dyskalkulie und Sprache
  12. Plural Domino (-e,-en,-n mit und ohne Umlaut)

    Plural Domino (-e,-en,-n mit und ohne Umlaut)

    Bei dieser Datei handelt es sich um ein selbsterstelltes Dominospiel für die Pluralmarkierungen -e,-en,-n mit und ohne Umlaut. Die ersten 15 Dominosteine sind mit -e Plural + Umlaut, die restlichen 27 ohne Umlaut und aufgeteilt in jeweils 9 mit -en, 9 mit -n und 9 mit -e Plural. Beim ersten… Sprache
  13. -ar oder -er ans Wortende

    -ar oder -er ans Wortende

    Dies ist eine kleine Zusammenstellung um die Endungen -ar und -er zu unterscheiden. Das erste Blatt ermöglicht das Üben und Erkennen der Häufigkeit und Bedeutung beider Endungen bei der Fehlervermeidung. (Die meisten Kinder schreiben häufig das -a ans Ende des jeweiligen Wortes. Es kann hier aber feststellen, dass es weniger… LRS/Dyskalkulie
  14. -a oder -er ans Wortende

    -a oder -er ans Wortende

    Dies ist eine kleine Zusammenstellung um die Endungen -a und -er zu unterscheiden. Das erste Blatt ermöglicht das Üben und Erkennen der Häufigkeit und Bedeutung beider Endungen bei der Fehlervermeidung. (Die meisten Kinder schreiben häufig das -a ans Ende des jeweiligen Wortes. Es kann hier aber feststellen, dass es weniger… LRS/Dyskalkulie
  15. Wortanfänge / Wortendungen finden

    Wortanfänge / Wortendungen finden

    Ideal für Aphasietherapie, Demenztherapie, Konzentrationstraining, Seniorentraining. Es sind immer 3 Wortanfänge oder Wortendungen von zusammengesetzten Wörtern gesucht. Die Lösungen befinden sich klein gedruckt unten auf dem Blatt. Sprache
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  17. Gruselino für Pluralmarkierung

    Gruselino für Pluralmarkierung

    Wie Gruselino spielen: wer erkennt als erstes welches Mehrzahlbild im Vergleich zur Vorlagetafel fehlt? Sprache
  18. Fehlende Endsilben in Wörtern ergänzen

    Fehlende Endsilben in Wörtern ergänzen

    Es sind Wortanfänge vorgeben, die mit den Morphemen -heit, -keit, -igkeit und -nis vervollständigt werden sollen. Geeignet ist das Material besonders für leicht betroffene Aphasie-Patienten, die im semantischen System keine Probleme haben, aber bei der Aktivierung der exakten Wortform unsicher sind und Symptome wie phonematische Paraphasien oder Auslassung von Silben… LRS/Dyskalkulie und Sprache
  19. Wahrnehmung von Wortendungen

    Wahrnehmung von Wortendungen

    Diese Wortliste ist geeignet für die Wortfindungstherapie mach Siegmüller/ Kauschke (rezeptive Phase: Wahrnehmung phonologischer Charakteristika) oder einfach zur Verbesserung der phonologischen Bewusstheit bei Schulkindern. Das Kind soll aus vier Wörtern das Wort herausfinden, das aufgrund des Auslautes nicht zu den anderen drei Wörtern passt. Dabei wird der Schwierigkeitsgrad gesteigert (Ein-… Artikulation und Wahrnehmung
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  21. Merkblatt: Pluralbildung auf -er bleibt unverändert

    Merkblatt: Pluralbildung auf -er bleibt unverändert

    Wortliste für die differenzierte Arbeit an der Plural-Bildung von -er. LRS/Dyskalkulie
  22. Adjektive / Deklination

    Adjektive / Deklination

    Hier ein Arbeitsblatt für einen Aphasie-Patienten geschrieben, der als ein Restsymptom der Aphasie noch große Probleme mit der schriftlichen Deklination, bzw. den Endungen von Adjektiven hat. Geeignet für eher leichtere Aphasien oder auch LRS. LRS/Dyskalkulie und Sprache
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  23. Bilder mit der Endsilbe „el“ für Dyslalietherapie

    Bilder mit der Endsilbe „el“ für Dyslalietherapie

    Kinder, die finale Konsonanten auslassen, reduzieren häufig auf den Wortstamm bei Endung auf -el. Dafür habe ich hier einige Bilder zusammengefügt mit der Endung auf -el. Ich spiele es so, dass ich es mal falsch, mal richtig produziere und das Kind die Karte entsprechend meiner Produktion einem Fisch mit und… Artikulation
  24. Arbeit am Wortstamm

    Arbeit am Wortstamm

    Therapiematerial für die Logopädie zur Erarbeiten von Zusammenhängen von Vorsilbe, Wortstamm und Endung. LRS/Dyskalkulie
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