mit und ohne R
Manchen Kindern fällt die Wahrnehmung des /r2/ im und am Ende eines Wortes sehr schwer. Mit dieser Übung kann es gezielt an dieser Problematik üben. Die linke Spalte wird abgetrennt. In die rechte werden Plus oder Minus eingetragen, ob ein /r2/ im Wort ist oder nicht. Anschließend werde die Wortleiste… ArtikulationErinnere dich an die Wörter
Übung zur Verbesserung des Sprachgedächtnisses, der auditiven Wahrnehmung, des Sprachverständnisses u.v.m. 2 Exemplare des Übungsblattes herstellen. In der schweren Variante werden eine Anzahl Wörter (8?) aus einer Spalte genannt, ohne dass der Patient die Liste vor sich liegen hat, in der leichteren darf er visuell mitlesen. Dann soll er markieren,(Muggelsteine...)… WahrnehmungZusammenarbeit mit Eltern – Eine Ressource, die Therapien voranbringt
Schwierige logopädische Befundvermittlung, Einbinden in die Therapie und häusliches Üben, Zuverlässigkeit, Unterstützung beim Schaffen eines entwicklungsfreundlichen Gesamtklimas – Themen gibt es bei der Elternarbeit im logopädischen Alltag viele. Eine gute Beziehung zu Eltern ist eine große Ressource, die Synergien erzeugt und den Therapieerfolg voranbringt. Den Beziehungsaufbau zu pflegen ist sinnvoll. Diese praxisorientierte Fortbildung möchte Möglichkeiten aufzeigen, wo und wie Zusammenarbeit ausgebaut werden kann und dabei mehr Sicherheit im Kontakt mit Eltern, Angehörigen, Bezugspersonen vermitteln. Mehr lesen…Hörmerkspanne: Jagd auf Stechmücken
Bildmaterial, das vielfältig einsetzbar ist. Die Stechmücken (Gelsen) oder Fliegen werden foliiert und ausgeschnitten. Der Therapeut lässt das Kind die Gelsen aufkleben "Klebe die Gelse auf das Fenster, die Türschnalle etc.": Förderung Wortschatz Raum, Förderung Sprachverständnis, Input Präposition "auf"... oder gezielte Verteilung nur auf Gegenstände, die ein sch beinhalten... Danach… WahrnehmungWo hörst du das S?
Ein Übungsblatt zur Lautlokalisation bei Sigmatismus. Die linke Spalte wird abgeschnitten. (bei Lesekindern). Dann wird ein Wort vorgesprochen und das Kind kreuzt das Feld an, wo es das /s/ gehört hat. Evt. können auch kleine Markierungssteine benutzt werden, damit das Blatt mehrfach verwendet werden kann. ArtikulationMinimal-Trios, Einsilber
Zusammenstellung von Minimal-Trios. Diese Liste habe ich für Patienten mit Cochlea-Implantat zusammengestellt, sie ist aber auch gut für ältere Kinder mit AVWS oder LRS einsetzbar. Die 3 Wörter werden vorgesprochen und sollen wiederholt bzw. bei LRS geschrieben werden. WahrnehmungAuditive Differenzierung mit Topf und Kopf
Bei diesem Therapiematerial geht es um die Unterscheidung der beiden Wörter "Kopf" und "Topf". Vorbereitung Die Reihen, die nur "Köpfe" (1. Zeile) oder nur "Töpfe" (letzte Zeile auf Seite 2) enthalten, werden einzeln zerschnitten. Die anderen Reihen werden reihenweise ausgeschnitten. Durchführung Dem Kind wird eine Reihe laut vorgelesen. Es hat… Artikulation
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