Inputgeschichte Igel

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Erscheint in 8 Sammlungen

  1. Wortschatz
    Kuratiert von Kathrin Pickert
    76 Therapiemats
    am 27.08.2020 kuratiert
    1. Inputgeschichte „Lucia im Laden Glitzerstein“Inputgeschichte „Lucia im Laden Glitzerstein“ Dies ist eine Inputgeschichte, welche man sehr gut in der Inputspezifizierung des Konzeptes PLAN (patholinguistischer Ansatz nach Siegmüller, J. und Kauschke, C.) vorlesen kann. Es handelt sich um eine Inputgeschichte für den Bereich Semantik-Lexikon. Es werden vier Verben (kaufen, zahlen, tragen und wiegen) hochfrequent eingesetzt. Die Verben wurden so einfach wie möglich eingesetzt, weswegen auf... Sprache
    2. Wortschatz-Spiele im Freien: AdjektiveWortschatz-Spiele im Freien: Adjektive Wir gehen nach draußen, um zu erforschen, WIE die Dinge sind: Welche Farben entdecken wir? Wie ist der Baum, das Fahrrad, der Hund, das Gras? Wie fühlen wir uns draußen? Alle Übungen sind interaktiv und mit einem Spiel verbunden, das während der Aufgabe oder als Belohnung im Anschluss gespielt werden kann. Besonders Kinder mit Schwierigkeiten... Sprache
    3. Wortschatz-Spiele im Freien: VerbenWortschatz-Spiele im Freien: Verben Arbeit am Wortschatz gelingt am besten, wenn die Kinder die Begriffe am eigenen Körper erleben können. Hier probieren wir möglichst viele Verben im Freien aus, einerseits um das Setting zu wechseln und zu motivieren, andererseits um laut sein zu können. Das Blatt versammelt Ideen und abwechslungreiche Verben, damit die Therapeutin sie anleiten kann. Auch als... Wahrnehmung
    4. Inputgeschichte und Übung „Die kleine Schnecke hat Hunger“Inputgeschichte und Übung „Die kleine Schnecke hat Hunger“ Inhalt: – 2 Inputgeschichten (Zielitems Schnecke, kriechen, fressen), eine kurze, die zweite etwas länger – AB „Die Schnecke frisst“ – Ausmalbild der Schnecke Die Schnecke kann bereits während der Inputsequenz angemalt werden. Die bunte schnecke nutze ich dann auch gerne für ein Spiel Verb fressen (2. Schnecke dazu nehmen, bunte Muggelsteine in die MItte und... Sprache
    5. Die unendliche Gute-Nacht-GeschichteDie unendliche Gute-Nacht-Geschichte Diese Geschichte eignet sich aufgrund der sich wiederholenden grammatikalischen Muster als Input-Geschichte für Kinder mit SEV. Man kann sie Eltern als Hausaufgabe mitgeben. Sprache
    6. Wortschatz PiratenWortschatz Piraten Bildkarten zum Thema Piraten. Geeignet auch für den Lerntrainer Sprache
    7. WaschtagWaschtag Das Spiel kann für verschiedene Therapieinhalte verwendet werden: – als Ansaugspiel: Kleidung mit Strohhalm ansaugen und zu den verschiedenen Stationen bringen – zum Wortschatzaufbau in der semantischen Kategorie „Kleidung“ – zum Aufbau des Verbwortschatzes: waschen, aufhängen, bügeln, einräumen – zur Förderung der Merkfähigkeit und des Reihenfolgegedächtnisses – zur Förderung der Handlungsplanung – zur Förderung der... Diverses
  2. Inputgeschichten
    Kuratiert von Kathrin Pickert
    14 Therapiemats
    am 03.12.2019 kuratiert
    1. Inputgeschichte und Übung „Die kleine Schnecke hat Hunger“Inputgeschichte und Übung „Die kleine Schnecke hat Hunger“ Inhalt: – 2 Inputgeschichten (Zielitems Schnecke, kriechen, fressen), eine kurze, die zweite etwas länger – AB „Die Schnecke frisst“ – Ausmalbild der Schnecke Die Schnecke kann bereits während der Inputsequenz angemalt werden. Die bunte schnecke nutze ich dann auch gerne für ein Spiel Verb fressen (2. Schnecke dazu nehmen, bunte Muggelsteine in die MItte und... Sprache
    2. Inputsequenzen KörperteileInputsequenzen Körperteile Drei Inputgeschichten im semantischen Feld Körperteile. Das Kind soll entweder menschliche und tierische Körperteile, sowie deren definite Artikel wahrnehmen oder die Items Kopf, Stirn, Hals, Bauch, Füße, Pfote, Maul, Schwanz und die dazugehörigen definiten Artikel. Es werden das rezeptive Lexikon und der Aufbau der obligatorischen Artikelposition fokussiert, in Anlehnung an PLAN. Sprache
    3. Inputsequenz zu IN, AUF und UNTERInputsequenz zu IN, AUF und UNTER Eine bebilderte Inputsequenz zu den Präpositionen IN, AUF und UNTER. Im Anschluss suche ich immer mit den Kindern zuvor versteckte Schleichtiere und biete diese Präpositionen dabei hochfrequent an. Für eine abschließende Überprüfung bzw. Übung dienen ein paar Katzenfotos mit den entsprechenden Präpositionen. Sprache
    4. Inputspezifizierung „auf“ vs. „unter“Inputspezifizierung „auf“ vs. „unter“ Vorlesegeschichte zur Inputspezifizierung der Präpositionen „auf“ vs. „unter. Es geht um zwei Kinder, die verstecken spielen. Sprache
    5. Inputgeschichten zu Morphologie und SyntaxInputgeschichten zu Morphologie und Syntax Zwei Geschichten für den Bereich Syntax-Morphologie, um verschiedene strukturelle Möglichkeiten des Vorfeldes wahrzunehmen. Sprache
    6. Inputgeschichte Plural -s/-enInputgeschichte Plural -s/-en Eine Inputgeschichte zur Numerusmarkierung auf -s und -en. In der Geschichte über vier Omas kommen viele Pluralformen mit den Endungen -s und -en vor. Sprache
    7. Inputspezifizierung FrühförderungInputspezifizierung Frühförderung Eine Sammlung aus fünf Inputgeschichten zum Vorlesen in Anlehnung an den Therapieansatz Patholinguistische Therapie bei Sprachentwicklungsstörungen (PLAN). Die Geschichten basieren auf folgenden Bilderbüchern: – LESEMAUS, Band 14: Conni am Strand – LESEMAUS, Band 136: Conni macht einen Ausflug – und weiteren Das Wort „auch“, „noch mal“, „weg“ und „tschüss“ kommen jeweils in einer Geschichte hochfrequent... Sprache
  3. Jonny Labrada Ramirez
    Wortschatz und Sprachverständnis
    Kuratiert von Jonny Labrada Ramirez
    15 Therapiemats
    am 30.07.2019 kuratiert
    1. Tipps für Eltern zum sprachfördernden UmgangTipps für Eltern zum sprachfördernden Umgang Hier habe ich verschiedene „Tipps“ zusammengestellt, wie Eltern oder andere Bezugspersonen die kindliche Sprachentwicklung im Alltag fördern können. Dieses Blatt kann sehr gut für die Elternberatung herangezogen werden. Kommunikation
    2. HOT Schmetterling aus WC-RolleHOT Schmetterling aus WC-Rolle Handlungsorientierte Therapie Einen Schmetterling basteln und den Wortschatz aufbauen Sprache
    3. Wortschatz Körper und VerbenWortschatz Körper und Verben Wortschatzaufbau zum sem. Feld Körper. Verknüpfung der Körperteile mit entsprechenden Verben. Erst anwendbar, sobald der Wortschatz Körper gefestigt ist. Sprache
    4. BIldkarten Wortschatz ObstBIldkarten Wortschatz Obst Bildkarten zum semantischen Feld Obst. Sprache
    5. Bildkarten: Tiere und ihre MerkmaleBildkarten: Tiere und ihre Merkmale Eine umfangreiche Sammlung zum Thema „Tiere und ihre Merkmale“ (inspiriert vom Spiel „Können Schweine fliegen?“ von Kosmos). Beliebig einsetzbar. Auf den ersten zwei Seiten findet ihr die Merkmale. Die Tiere beginnen am Ende der zweiten Seite mit dem Aal. Viel Spaß mit dem Material! Sprache
    6. Spielplan Sissi/Simon zieht anSpielplan Sissi/Simon zieht an Sissi/Simon zieht (die Hose, das Kleid) an. Wer am meisten Kleidungsstücke sammelt gewinnt. Dazu entweder den Spielplan doppelt ausdrucken, um einmal die Kleidungsstücke auszuschneiden oder als Symbol Muggelsteine für jedes erspielte Kleidungsstück bereit legen. Wer die meisten Kleidungsstücke/Muggelsteine sammelt gewinnt. Sprache
    7. Personen – KartenPersonen – Karten Die Karten können als Material bei der Therapie von Grammatik und Wortschatz verwendet werden. Zusätzlich markiert die Farbe der Wörter den Genus. Sprache
  4. Inputgeschichte
    Kuratiert von theeeresa
    Bauernhof
    7 Therapiemats
    am 07.01.2019 kuratiert
    1. Inputgeschichte Tiere (3)Inputgeschichte Tiere (3) Tiere im Zoo, Nomen: Zoo, Giraffe, Zebra, Löwe Sprache
    2. Inputgeschichte Tiere (2)Inputgeschichte Tiere (2) Tiere auf dem Bauernhof, zur Wiederholung und Festigung Sprache
    3. Inputgeschichte TiereInputgeschichte Tiere Inputgeschichte mit den Nomen Reh, Ziege, Hahn und den passenden Verben streicheln und füttern. Sprache
    4. Inputgeschichte Verben (pusten, fliegen)Inputgeschichte Verben (pusten, fliegen) Eine Inputgeschichte zu den Verben pusten und fliegen. Inputlevel: 0,76 Sprache
    5. Inputsequenzen KörperteileInputsequenzen Körperteile Drei Inputgeschichten im semantischen Feld Körperteile. Das Kind soll entweder menschliche und tierische Körperteile, sowie deren definite Artikel wahrnehmen oder die Items Kopf, Stirn, Hals, Bauch, Füße, Pfote, Maul, Schwanz und die dazugehörigen definiten Artikel. Es werden das rezeptive Lexikon und der Aufbau der obligatorischen Artikelposition fokussiert, in Anlehnung an PLAN. Sprache
    6. Inputgeschichten zu Morphologie und SyntaxInputgeschichten zu Morphologie und Syntax Zwei Geschichten für den Bereich Syntax-Morphologie, um verschiedene strukturelle Möglichkeiten des Vorfeldes wahrzunehmen. Sprache
    7. Inputgeschichte IgelInputgeschichte Igel Dies ist eine input-orientierte Geschichte im semantischen Feld Waldtiere/Igel. Sie kann zum Wortschatzaufbau, Nacherzählen, oder als Vorlage für eine Bildergeschichte verwendet werden. Sprache
  5. Alekto
    Inputgeschichte
    Kuratiert von Alekto
    7 Therapiemats
    am 17.10.2017 kuratiert
    1. Inputsequenzen KörperteileInputsequenzen Körperteile Drei Inputgeschichten im semantischen Feld Körperteile. Das Kind soll entweder menschliche und tierische Körperteile, sowie deren definite Artikel wahrnehmen oder die Items Kopf, Stirn, Hals, Bauch, Füße, Pfote, Maul, Schwanz und die dazugehörigen definiten Artikel. Es werden das rezeptive Lexikon und der Aufbau der obligatorischen Artikelposition fokussiert, in Anlehnung an PLAN. Sprache
    2. Würfelspiel – SchetismusWürfelspiel – Schetismus Ein Würfelspiel zur Lautfestigung von /sch/ auf Wort- oder Satzebene. Bei diesem Spiel darf gewürfelt werden. Dann hinter der entsprechenden Zahl einen Punkt oder ein Kreuz in die Tabelle malen und einen Satz bilden („Der … schleicht zur Scheune“). Das Tier, das als Erstes bei der Scheune ankommt (also der alle Felder gefüllt hat) gewinnt.... Artikulation
    3. Bilder-Bingo „Haustiere“Bilder-Bingo „Haustiere“ Ein einfaches Bingo zum Thema „Haustiere“ in drei unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden: 1. Zuordnung von identischen Fotos 2. Zuordnung von schwarz-weißen Comics zu Fotos 3. Zuordnung von Schriftkarten zu Fotos Sprache
    4. Auditive Speicherung und SequenzierungAuditive Speicherung und Sequenzierung Puzzle zur Förderung der auditiven Speicherung und Sequenzierung. Vorbereitung: doppelseitig ausdrucken, in den Rahmen auf der Rückseite beliebiges Motiv einfügen, laminieren und die Kästchen auf der Vorderseite ausschneiden. Übungsidee: Die Karten liegen mit der Tierseite nach oben, die Therapeutin gibt Lautmalerei-Folgen entsprechend der benötigten Anforderung vor. Diese wiederholt das Kind, nimmt die entsprechenden Teile und... Wahrnehmung
    5. Inputgeschichte – KleidungInputgeschichte – Kleidung Eine schöne Inputgeschichte mit den Items: Hose, Pullover, Schuhe, T-Shirt. Sprache
    6. Inputgeschichte GenusInputgeschichte Genus Inputspezifizierung zum Erwerb der Genera im semantischen Feld Tiere. Sprache
    7. Inputgeschichte IgelInputgeschichte Igel Dies ist eine input-orientierte Geschichte im semantischen Feld Waldtiere/Igel. Sie kann zum Wortschatzaufbau, Nacherzählen, oder als Vorlage für eine Bildergeschichte verwendet werden. Sprache
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