Motivationsbild Wüste

Erscheint in 3 Sammlungen

1. 

   Lexikon Strukturierung

   Kuratiert von feuer_fuchs

   6 Therapiemats

   Vor 3 Jahren kuratiert.

   1. 

      Zuordnung Tiere: Bauernhof und Zoo

      Dieses Material konnte ich bisher vielseitig nutzen: Sowohl für die Wortschatzarbeit, als auch in der Grammatiktherapie. Aber auch in der Latarbeit auf Satzeben habe ich die Tiere schon eingesetzt. Eine Seite mit Bildern von Tieren und je ein großes Bild von einem Bauernhof und einem Zoo sind enthalten. Sprache
   2. 

      Sortieren nach semantischen Merkmalen (2)

      Arbeitsblatt zur Strukturierung des semantischen Systems im Bereich Kleidung nach Jahreszeiten. Das Kind soll die Kleidungsstücke den Jahreszeiten Sommer und Winter zuordnen. Außerdem kann so auch der Wortschatz im Bereich der Kleidung gefestigt werden. Sprache
   3. 

      Motivationsbild Wüste

      Eine Wüstenlandschaft (farbiges Foto) mit insgesamt 27 Tiere (schwarz-weiß-Zeichnungen) zum ausschneiden und aufkleben. Ich setze das Material als Motivator ein. Z. B. bei Testvervahren, indem ich die Tiere vorher ausschneide und im Test verteile, so dass das Kind sie während der Diagnostik findet. Zum Schluss kleben wir sie gemeinsam auf. Diverses
   4. 

      Spiel: Schiffe versenken für Sigmatismus-Kinder

      Eine vereinfachte Version des Spieleklassikers für die Sigmatismustherapie. Einsetzbar auf Wort- und Satzebene in allen Lautpositionen. Jeder Spieler erhält einen Spielplan und verteilt fünf Muggelsteine oder Klötzchen auf seinem Plan. Abwechslungsweise muss beim anderen erfragt werden, wo er seine Steine hat. Gewonnen hat derjenige, welcher zuerst alle fünf Steine des anderen erspielt hat. Artikulation
   5. 

      Bildkarten: Tiere und ihre Merkmale

      Eine umfangreiche Sammlung zum Thema „Tiere und ihre Merkmale“ (inspiriert vom Spiel „Können Schweine fliegen?“ von Kosmos). Beliebig einsetzbar. Auf den ersten zwei Seiten findet ihr die Merkmale. Die Tiere beginnen am Ende der zweiten Seite mit dem Aal. Viel Spaß mit dem Material! Sprache
   6. 

      Sortieren nach semantischen Merkmalen

      Arbeitsblatt zur Strukturierung des semantischen Systems. Das Kind soll die Kleidungsstücke den jeweiligen Geschlechtern zuordnen: Was ziehen NUR Mädchen/ Frauen an, was NUR Jungen/ Männer und was können sowohl Mädchen als auch Jungen anziehen? Außerdem kann so der Wortschatz im Bereich des semantischen Feldes „Kleidung“ gefestigt werden. Sprache
2. 

   Wortschatz

   Kuratiert von Judith

   37 Therapiemats

   Vor 6 Jahren kuratiert.

   1. 

      Hörmerkspanne: Jagd auf Stechmücken

      Bildmaterial, das vielfältig einsetzbar ist. Die Stechmücken (Gelsen) oder Fliegen werden foliiert und ausgeschnitten. Der Therapeut lässt das Kind die Gelsen aufkleben „Klebe die Gelse auf das Fenster, die Türschnalle etc.“: Förderung Wortschatz Raum, Förderung Sprachverständnis, Input Präposition „auf“… oder gezielte Verteilung nur auf Gegenstände, die ein sch beinhalten… Danach soll das Kind/die Kinder mit... Wahrnehmung
   2. 

      Bildkarten und Wortkarten zu Alltagsgegenständen

      Verschiedene Bilder zu Gegenständen des Alltags. Kann für die Aphasie-Therapie oder Wortschatzarbeit bei Kindern verwendet werden. Zu den Bildern gibt es Wortkarten. Da regional verschiedene Begriffe benutzt werden, stehen am Ende auch Begriffsvariationen und leere Wortkarten zum eigenen Ergänzen. Sprache
   3. 

      Körperschema Thema Gesicht (2)

      In der Vorlage sollen fehlende Merkmale ergänzt werden. Es darf auch ein Spiegel zur Hilfe genommen werden. – Augen – Nase – Nasenlöcher – Mund – Lippen – Zähne – Wimpern – Augenbrauen – Ohren – Haare – evtl. Sommersprossen oder Bart. Es können auch Gefühle ergänzt werden. Sprache
   4. 

      Sortieren nach semantischen Merkmalen

      Arbeitsblatt zur Strukturierung des semantischen Systems. Das Kind soll die Kleidungsstücke den jeweiligen Geschlechtern zuordnen: Was ziehen NUR Mädchen/ Frauen an, was NUR Jungen/ Männer und was können sowohl Mädchen als auch Jungen anziehen? Außerdem kann so der Wortschatz im Bereich des semantischen Feldes „Kleidung“ gefestigt werden. Sprache
   5. 

      Sortieren nach semantischen Merkmalen (2)

      Arbeitsblatt zur Strukturierung des semantischen Systems im Bereich Kleidung nach Jahreszeiten. Das Kind soll die Kleidungsstücke den Jahreszeiten Sommer und Winter zuordnen. Außerdem kann so auch der Wortschatz im Bereich der Kleidung gefestigt werden. Sprache
   6. 

      Phonematisch-semantische Übung: Kleidung

      Dieses Arbeitsblatt eignet sich für Aphasie Patienten – kann aber auch in der Kindertherapie eingesetzt werden. Begriffe aus dem semantischen Feld: „Kleidung“ sollen durch das Einsetzen von fehlenden Vokale vervollständigt werden. Sprache
   7. 

      Spiel: Möbel – Rund ums Haus

      Ein Spiel rund ums Haus, im semantischen Feld Möbel. Auf der letzten Seite ist die Anleitung und eine Beschreibung des Spiels. Sprache
3. 

   Motivation

   Kuratiert von ConnyIssermann

   1 Therapiemat

   Vor 8 Jahren kuratiert.

   1. 

      Motivationsbild Wüste

      Eine Wüstenlandschaft (farbiges Foto) mit insgesamt 27 Tiere (schwarz-weiß-Zeichnungen) zum ausschneiden und aufkleben. Ich setze das Material als Motivator ein. Z. B. bei Testvervahren, indem ich die Tiere vorher ausschneide und im Test verteile, so dass das Kind sie während der Diagnostik findet. Zum Schluss kleben wir sie gemeinsam auf. Diverses