Anna Hennige ⟩ Sammlungen

14 Sammlungen

1. 

   Schetismus

   Kuratiert von Anna Hennige

   2 Therapiemats

   Vor 5 Tagen kuratiert.

   1. Blumen gießen bei Schetismus Eine Übung zur Festigung von „sch“ auf Lautebene. Die Blumen müssen gegossen werden. Beim Ausmalen der Wassertropfen soll das Kind das „sch“ üben (Wassergeräusch). Artikulation
   2. Lautfestigung Schetismus auf Silbenebene Auf Silbenebene das „sch“ üben indem das Kind dem Feuermann Schorsch hilft das Feuer mit dem „Wassergeräusch“ zu löschen. Artikulation
2. 

   Phonologische Bewusstheit

   Kuratiert von Anna Hennige

   5 Therapiemats

   Vor 6 Tagen kuratiert.

   1. Positionsbestimmung Sigmatismus Für Kinder mit einem Sigmatismus, AVWS oder Unsicherheiten mit der phonologischen Bewusstheit im engeren Sinne. Das Kind soll die Bilder korrekt benennen und die Position des Lautes /s/ bestimmen, indem eine Linie zur Schlange gezogen wird: – Kopf = Wortanfang – Bauch = Wortmitte – Schwanz = Wortende Als Hilfestellung kann der Therapeut/die Therapeutin bzw.... Artikulation
   2. Phonologische Bewusstheit – Onset Manipulation Arbeitsblatt für Kinder und Erwachsene, bei dem der Onset von Wörtern manipuliert werden soll. Artikulation
   3. Lautidentifikation Deltazismus Bildkarten für die Lautposition zum Deltazismus. Jeweils 8 Bildkarten auf einer Seite. Drei Seiten sind enthalten. Artikulation
   4. Bildkarten Lautlokalisation [f] Ein Arbeitsblatt aus zwei Seiten mit jeweils acht Bildern bei denen der Lauf [f] lokalisiert werden soll. Die Item sind: Kaffee, Faust, Flakes, Ferkel, Schiff, Fernglas, Fußball, FlipFlop, Apfel, Golfer, Fleisch, Schleife, Abfall, Flügel, Bleistift, Verkäufer. Artikulation
   5. Bildkarten Lautlokalisation Chitismus Bildkarten mit [ch1] in allen Wortpositionen. Das Kind soll jeweils angeben, ob der Ziellaut initial, medial oder final vorkommt. Artikulation
3. 

   Restaphasie

   Kuratiert von Anna Hennige

   19 Therapiemats

   Vor 6 Tagen kuratiert.

   1. Unterbegriffe finden 3 Auch hier sollen zu vorgegebnen Oberbegriffen Unterbegriffe gefunden werden, allerdings ist dieses Blatt recht anspruchsvoll und deshalb nur für gebesserte Aphasien geeignet. So gilt es jeweils einige politische Parteien, Politiker, Schauspieler/innen, Fernsehsendungen, Sänger/innen, Religionen, Gefühle, bekannte Bauwerke, Zootiere, Kosmetikartikel, Toilettenartikel und Adelstitel zu finden. Sprache
   2. Wortfindung: Komposita vervollständigen Gegeben sind jeweils drei mögliche Komposita zu denen eine gemeinsame Basis gefunden werden soll. Beispiel: __Spange, __Teil, __Bürste – gesucht ist „Haar“. Sprache
   3. 63 versteckte Tiere suchen Rätsel Restaphasie Hirnleistung Dialog Der Patient soll 63 versteckte Tiernamen im Text finden. Manchmal erstrecken sich diese über mehrere Wörter. Einsatz in der Aphasietherapie, aber auch als Lesetext für Dysarthrie oder Stimme denkbar. Kann man auch gerne als Hausaufgabe mitgeben – als mögliche Hilfestellung vor jeder Zeile eine Zahl hinzufügen (so und so viele Tiere sind in dieser Zeile... Artikulation, Sprache und Stimme
   4. Wortfindung verknüpft mit Merkfähigkeit Verwende dieses Material gerne bei Restaphasikern und verknüpfe es mit der Merkfähigkeit. Die Aufgaben werden im Verlauf anspruchsvoller. Sprache
   5. Adjektivableitung vom Verb Inspiriert von „Wortgenerierung Adjektive“ geht es hier um die Bildung von Adjektiven ausgehend vom Verb. Beispiel: glauben- gläubig oder glaubhaft. Sprache
   6. Wortarten ändern Hier soll aus einem vorgegebenem Wort eine andere Wortart abgeleitet werden. Im Fokus stehen Nomen, Verben und Adjketive. Sprache
   7. Lückentext Verben „Im Supermarkt“ Im Text müssen die passenden Verben gefunden und in grammatikalisch korrekter Form eingesetzt werden. Es sind auch Präfixverben mit dabei. Der Text ist in Anlehnung an die „Alltagsgeschichten“ von SCHUBI verfasst und für das Einsetzen von Verben ausgelegt worden. Sprache
4. 

   Verbabruf

   Kuratiert von Anna Hennige

   2 Therapiemats

   Vor 6 Tagen kuratiert.

   1. Lückentext Verben „Im Supermarkt“ Im Text müssen die passenden Verben gefunden und in grammatikalisch korrekter Form eingesetzt werden. Es sind auch Präfixverben mit dabei. Der Text ist in Anlehnung an die „Alltagsgeschichten“ von SCHUBI verfasst und für das Einsetzen von Verben ausgelegt worden. Sprache
   2. Kreuzworträtsel ‚Verben‘ Mit einem Kreuzworträtsel-Programm habe ich verschiedene Kreuzworträtsel erstellt, die ich der Allgemeinheit zur Verfügung stellen möchte. Geeignet für Aphasietherapie. Umlaute u. ß sind nicht in ae etc. abgewandelt, da ich denke, dass die Aphasie-Patienten die „normale Schreibweise“ und nicht die Kreuzworträtsel-Schreibweise üben sollen. Viel Spaß damit. Sprache
5. 

   Artikulation

   Kuratiert von Anna Hennige

   4 Therapiemats

   Vor 2 Wochen kuratiert.

   1. Wortliste – Abspannen auf Plosiven Wortmaterial zur Aneeignung und Festigung des Abspannens, gegliedert in Laut/Silben/Minimalpaarebene, zur Steigerung auf kurzer Satzebene. Gekoppelt mit visueller Kontrolle durch die unten beschriebene Übung durchführbar. Besonderes Augenmerk sollte hierbei auf die physiologische Aufrichtung, sowie die Lösung der Artikulationsspannung gelegt werden. Viel Erfolg mit euren Patienten! Stimme
   2. Wortliste Silben Wortliste: nach der Silbenanzahl sortiert. Geeignet für Dysarthrie-/Dysphonie und Dysphagiepatienten. Über ein Kommentar freue ich mich stets :) Dysphagie, Kommunikation, Sprache und Stimme
   3. Sätze für Diadochokinese Verschiedene Sätze, in denen gehäuft /p/, /t/ und /k/ auftreten. Weiterverarbeitung der Wörter aus der „Wortliste Diadochokinese“. Artikulation
   4. Konsonantenverbindung Kappazismus Satzebene Sätze mit häufig vorkommender Lautverbindung /kn/ zur physiologischen Lautverwendung, Dysarthrie oder Stimmkräftigung. Artikulation