Gemischte Aphasie-Übung
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Als Hausaufgabe sind Übungsblätter mit verschiedenen Aufgabenstellungen gut geeignet. Hier sind sowohl phonematische als auch semantische Fähigkeiten gefragt.
Ein paar Satzergänzungen, Vokalergänzungen in Instrumenten und Auswahl falscher Items in einer Liste.
Das Therapiematerial "Gemischte Aphasie-Übung" liegt als pdf-Datei vor und ist 41 KB groß.
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Die Rückmeldungen
Tolle Zusammenstellung gerade für Backfreunde! Leider hab ich 2 Fehler in Nr. 1 entdeckt, vielleicht kannst du die noch korrigieren (bei „Butter“ fehlt noch ein R, bei „Backpulver“ ist ein E zuviel). Bei den längeren Anagrammen hab ich Buchstaben aus der Magnetbox zu Hilfe genommen, hat mit ein bisschen Hilfe gut funktioniert! Vielen Dank!
am 08.02.2023
Barbara Juhre
Danke fürs Material, werde es in Unterricht einbeziehen.Melde mich dann später noch einmal über gemachte Erfahrungen!
am 20.03.2016
Bin letzte Woche auf Eure Internetseite gestoßen ….nach meiner Suche nach neuen Anregungen und Therapiematerial. Ich finde Euer Konzept sehr gut ! natürlich auch das umfangreiche Material ! Freue mich darauf, es nutzen zu können ! Danke für die Bereitstellung !
am 03.05.2015
Ich bin seit 30 Jahren Logopädin in eigener Praxis und kann die neuen Ideen immer gut gebrauchen .Danke
am 10.02.2015
Ich fand die Aufgaben zunächst gut. Es war aber für meine beiden Patienten, trotz Vorübung in der Therapiestunde, als Hausaufgabe zu schwierig, da sie bisher gewohnt waren pro Aufgabentyp ein Blatt zu erhalten. Hierbei mussten sie zu schnell wechseln. Ich hab die Aufgaben dann getrennt und noch weitere hinzugefügt, so dass die Patienten auch genug „Einübungsaufgaben“ hatten.
am 11.11.2014
Vielen Dank!!
am 08.09.2014
Danke, kann gut für mein MAS Training brauchen
am 26.01.2014
Danke!
am 03.07.2013
Herzlichen Dank für die Übungen.
Sie werden mir sehr helfen
am 19.10.2012
Vielen Dank !
am 21.03.2012
Super, vielen Dank für die Bereitstellung der Übungen!!
am 05.03.2012
Schöne abwechslungsreiche Aufgabenzusammenstellung! Als HA hat sie sehr gut funktioniert (nachdem in den Stunden vorher jeweils die vorkommenden Aufgabentypen bearbeitet wurden!)
am 22.02.2011