manus ⟩ Sammlungen

17 Sammlungen

1. 

   Sigmatismus

   Kuratiert von manus

   6 Therapiemats

   Vor 3 Monaten kuratiert.

   1. 

      Elterninformation bei Sigmatismus

      Beratungsmaterial für Eltern zur Festigung des Lautes „s“. Anregungen zum Üben bzw. Festigen, Sammlung sinnvoller Regelspiele und möglicher Zielsätze zum Üben. Artikulation
   2. 

      Sigmatismus: Bienenlabyrinth

      Die Wege von den Bienen zu den Blumen müssen gefunden werden. Ein schönes Arbeitsblatt für die Artikulation des Lautes /s/ und zur räumlichen Orientierung. Artikulation
   3. 

      Lautfestigung bei Sigmatismus

      Ein Arbeitsblatt zur Lautfestigung bei Kindern mit Sigmatismus. Es gibt den Weg einer Schlange mit einem stimmlosen /s/ nachzuzeichnen. Artikulation
   4. 

      Diskrimination S und Sätze bilden

      Diskrimination S und Sätze bilden Artikulation
   5. 

      Arbeitsblatt für den Laut /s/

      Arbeitsblatt zur Anlauterkennung des Lautes /s/. Als Hausaufgabe geeignet. Artikulation
   6. 

      Kartensatz für Bilderjagd bei Sigmatismus

      Kartensatz [s], [z] und [ks]. Die Karte passt in das Spiel Bilderjagd von Ravensburger. Einfach doppelt ausdrucken und die Löcher hineinmachen. Einsetzbar auf Wort- oder Satzebene in allen Lautpositionen bei der Sigmatismustherapie. Artikulation
2. 

   Pseudowörter

   Kuratiert von manus

   7 Therapiemats

   Vor 4 Monaten kuratiert.

   1. 

      Pseudowörter zu /sch, ch1, s, z/ für POPT, Hörübung

      Dies sind Pseudowörter zu POPT. Ein- bis Dreisilber. Lautsymbole zu /sch, ch1, s, z/ auf den Tisch vor das Kind legen. Dem Kind Steine oder Figuren geben. Immer, wenn das Kind eines der Laute hört, darf der Stein/ die Figur ein Feld vorrücken bzw. zu dem Lautsymbol gelegt werden. Der Laut, der am Ende die... Artikulation
   2. 

      POPT I: Post verteilen

      Therapeut/in spricht Laute/Silben/Pseudowörter vor. Das Kind muss diese als ‚Post‘ (z.B. kleine Spielsteine nehmen) zum richtigen Haus bringen. Lautsymbole sind aus POPT-Konzept nach A.Fox Artikulation
   3. 

      Auditive Differenzierung K-T-G-D nach POPT

      Die Liste eignet sich zur Therapie nach Annette V. Fox zur Diskrimination/Differenzierung und Identifikation der o.g. Laute: isoliert, in Silben (alle Positionen) und in Pseudowörtern. Artikulation
   4. 

      Auditive Differenzierung S-SCH-CH1 nach POPT

      Die Liste eignet sich zur Therapie nach Annette V.Fox zur Diskrimination/Differenzierung und Identifikation der Laute /sch/ /s/ und /ch1/ isoliert, in Silben (alle Positionen) und in Pseudowörtern. Artikulation
   5. 

      Auditive Differenzierung S-SCH-f nach POPT

      Die Liste eignet sich zur Therapie nach Annette V.Fox zur Diskrimination/Differenzierung und Identifikation der Laute /sch/ /s/ und /f/ isoliert, in Silben (alle Positionen) und in Pseudowörtern. Artikulation
   6. 

      Diadochokineseübung beim Lesen

      Leseübungn zur Verbesserung der Artikulationsgenaugikeit und -schnelligkeit mit Pseudowörtern. Artikulation
   7. 

      Leseübung für Aphasiker Wortebene

      Der Patient soll bei dieser Liste die echten Wörter von Pseudowörtern unterscheiden. Hiemit soll das Lesen auf Wortebene und beim lauten Lesen ebenso die deutliche Aussprache gefördert werden. Die Listen bestehen aus zwei Seiten mit Einsilbern und einer Seite mit Zweisilbern. Artikulation
3. 

   Präpositionen

   Kuratiert von manus

   2 Therapiemats

   Vor 4 Monaten kuratiert.

   1. 

      Präpositionen-Memory

      Um ein Memory daraus basteln zu können, muss das Material 2-mal ausgedruckt werden. Auf den Bildern sind folgende Präpositionen dargestellt: auf, unter, in, vor, hinter, über, zwischen, neben Sprache
   2. 

      Bildkarten Präpositionen

      Zwei Seiten mit Bildkarten zu Präpositionen: Wo befindet sich der Fisch? Wo befindet sich die Spielfigur? Sprache
4. 

   Geschichten erzählen

   Kuratiert von manus

   1 Therapiemat

   Vor 4 Monaten kuratiert.

   1. 

      Strukturierungshilfe für das mündliche Erzählen

      Dieses Arbeitsblatt dient als Strukturierungshilfe für das mündliche oder auch schriftliche Erzählen. Es hilft dem Erzählenden, den roten Faden in seiner Geschichte zu erkennen. Jüngere Kinder malen zu jeder Frage ein Bild in das entsprechende Feld. Ältere können Stichwörter eintragen. Wenn es den Kindern schwerfällt, einen Titel für ihre Geschichte zu finden, kann das Feld... Kommunikation und Sprache
5. 

   Schetismus

   Kuratiert von manus

   24 Therapiemats

   Vor 4 Monaten kuratiert.

   1. 

      Lautbestimmung /sch/

      Hier ist ein Abreitsblatt zur Lautpositionsbestimmung von /sch/. Es enthalt auch Wörter mit /sch/ in Konsonantenverbindungen. Die Aufgabe: Der Zug muss alle Sachen auf die richtigen Positionen legen, um losfahren zu können. Benenne diese Bilder und entscheide, wo ein /sch/ ist. Alle Bilder mit /sch/ am Anfang kommen zur Fahrerkabine. Wenn du ein /sch/ in... Artikulation
   2. 

      Inputgeschichte und Übung „Die kleine Schnecke hat Hunger“

      Inhalt: – 2 Inputgeschichten (Zielitems Schnecke, kriechen, fressen), eine kurze, die zweite etwas länger – AB „Die Schnecke frisst“ – Ausmalbild der Schnecke Die Schnecke kann bereits während der Inputsequenz angemalt werden. Die bunte schnecke nutze ich dann auch gerne für ein Spiel Verb fressen (2. Schnecke dazu nehmen, bunte Muggelsteine in die MItte und... Sprache
   3. 

      Schiffe versenken bei Schetismus

      Ein Spielplan für Kinder mit Schetismus. Gespielt wird in Anlehnung an „Schiffe versenken“. Artikulation
   4. 

      Würfelspiel – Schetismus

      Ein Würfelspiel zur Lautfestigung von /sch/ auf Wort- oder Satzebene. Bei diesem Spiel darf gewürfelt werden. Dann hinter der entsprechenden Zahl einen Punkt oder ein Kreuz in die Tabelle malen und einen Satz bilden („Der … schleicht zur Scheune“). Das Tier, das als Erstes bei der Scheune ankommt (also der alle Felder gefüllt hat) gewinnt.... Artikulation
   5. 

      Arbeitsblatt zum Schetismus

      Ein Arbeitsblatt für LRS-Kinder oder die Dyslalie-Therapie bei Schetismus. Artikulation und LRS/Dyskalkulie
   6. 

      Schiffe versenken mit /sch/ im In- und Auslaut

      Schiffe versenken nach bekannten Regeln, /sch/ im In- und Auslaut Wortmaterial (für ältere Kinder, Verben, Nomen und Adjektive): Tisch, Fleisch, Hirsch, Busch, Frosch, Ägyptisch, altmodisch, Deutsch, Clownfisch waschen, Dusche, tauschen, Maschine, Baustelle, Segelschiff, Geschirr Artikulation
   7. 

      Differenzierung bei Dyslalie: [sch]

      Für Kinder mit Dyslalie zur Festigung des Lautes SCH in Inlaut und Auslaut ein Arbeitsblatt mit Tasche, Tasse, Busch und Bus. Spielideen hierzu gern in die Rückmeldungen! Artikulation