2 verschiedene Hausaufgabenpläne, je nach Alter nutzbar.
Die Übungen und Kriterien sind frei eintragbar. Ich nutze den ersten Bogen beispielsweise bei älteren Kindern. Dort lege ich dann fest wie lange die Übungen durchgeführt werden soll und in dem freien Kasten können die Ergebnisse gezählt werden, zum Beispiel wie oft während der Übung ein „s“ vorkam und wie häufig es falsch/korrekt war.
Bei jüngeren Kindern sind die Marienkäfer zur Überprüfung gedacht. Das Kind soll selbst entscheiden, ob die Übung gelungen ist (man kann die Kriterien dann noch mal aufzählen oder etwas hinmalen). Wenn es gut gelungen ist kann der Marienkäfer grün, und wenn es schlecht gelungen ist rot angemalt werden, so oder ähnlich.
Das Therapiematerial "Hausaufgabenplan (2)" liegt als pdf-Datei vor, besteht aus 2 Seiten und ist 166 KB groß.
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Therapiemats
Elina Keller
Logopädin aus Bremen
Ich bin ausgebildete Logopädin, habe drei Jahre lang in einer Praxis gearbeitet und studiere nun Inklusive Pädagogik & Germanistik auf Lehramt. Gerne benutze ich selber Materialien von hier und hoffe, ich kann euch als Community mit meinen Materialien etwas zurückgeben!
Elina Keller
Fortbildungen
- LAT-AS-Konzept – Behandlung von lateralen Aussprachestörungen21. Juni 2024 Online
- Verbale Entwicklungsdyspraxie und die Assoziationsmethode nach McGinnis08. Juni 2024 Online
Die Rückmeldungen
Sophie • Atem-, Sprech- und Stimmlehrerin
sehr schöne Bilder
am 30.11.2020
Ingrid
dankeschön
am 21.05.2018