Kinderzimmertraum – Konsonantenverbindungen sch

Spiel nach Regeln der Schokohexe für Konsonantenverbindungen bei sch.

„Kinderzimmertraum“

Benötigt:
* 18 Sternschnuppenkarten (zwei mal ausdrucken)
* 9 unterschiedliche Gegenstandskarten jeweils 5 von einer Sorte → 45 Gegenstandskarten (die zwei Vorlagenblätter mit jeweils 9 Gegenständen jeweils fünf Mal ausdrucken)

Anleitung:
Das Spiel funktioniert wie Schokohexe.

Die Geschichte zum Spiel: Du darfst in deinem Traum dein neues wunderschönes Kinderzimmer einräumen. Wenn du sieben unterschiedliche Gegenstände in deinem Kinderzimmer hast, hast du gewonnen. Aber pass auf, manchmal kommen Sternschnuppen vorbei, die deinen Traum vom Kinderzimmer ablenken. Dann vergisst du alles, was du in diesem Traum schon in das Kinderzimmer eingeräumt hast.

Zu Beginn wird für jede Konsonantenverbindung entschieden, welche der zwei Gegenstandskarten verwendet werden soll. Damit können Wortschatzprobleme bereits am Anfang geklärt werden. Es können selbstverständlich auch mehrere Gegenstandskarten von einer Konsonantenverbindung gewählt werden. Es sollen insgesamt neun unterschiedliche Gegenstände im Spiel sein. Am Ende finden sich im Stapel insgesamt 45 Gegenstandskarten (9*5). Die Sternschnuppenkarten werden darunter gemischt.
Der Spieler zieht so lange Karten vom Kartenstapel, bis er „Stopp“ sagt, oder eine Sternschnuppe den Traum beendet. Wenn eine Sternschnuppe den Traum beendet, werden alle Karten des aktuellen Zuges auf den Ablagestapel gelegt. Wenn der Spieler rechtzeitig Stopp gesagt hat, darf er die Gegenstandskarten behalten. Der nächste Spieler ist an der Reihe. Gewonnen hat, wer als erstes 7 unterschiedliche Gegenstandskarten hat. Um das Spiel zu verkürzen/verlängern, kann das Spielziel auch auf z.B. 5/9 unterschiedliche Gegenstandskarten festgelegt werden.

Therapeutisches Ziel:
Der Laut [sch] kommt im Deutschen sehr häufig in Konsonantenverbindungen vor. Um einen Übertrag des neuen Artikulationsmusters in den Alltag zu erleichtern, sollte auch die Aussprache der Konsonantenverbindungen trainiert werden. Durch die Auswahl der Gegenstandskarten kann der Schwierigkeitsgrad weiterhin beeinflusst werden. Außerdem kann der Schwierigkeitsgrad durch die linguistische Ebene beeinflusst werden. Entweder wird während des Zuges nur das Wort gesagt, dass man gerade aufdeckt, oder ein Standardsatz (z.B.: „Ich habe XY“) oder jeweils beschrieben werden, wo der Gegenstand hingestellt wird (z.B.: „Den Schrank stelle ich in die linke Ecke. Die Schmetterlingslampe hänge ich an die Decke.“)

Enthaltene Gegenstandskarten:
Scht: Strohhut, Stuhl
Str: Strumpfhose, Steckdose (! beide Wörter enthalten auch ein [s])
Sp: Spiegel, Sparschwein (! Sparschwein enthält auch medial)
Spr: Springseil, Spritze (! beide Wörter enthalten auch ein [s])
Schm: Schmuck, Schmetterlingslampe (! Schmetterlingslampe enthält ein [s])
Schn: Schneekugel, Schneckenkissen (! Schneckenkissen enthält ein [s])
Schw: Schwimmflügel, Schwert, Sparschwein
Schl: Schlafanzug, Schloss (! beide Wörter enthalten ein [s])
Schr: Schrank, Schreibtisch (! Schreibtisch enthält ein final)

Über Feedback freue ich mich:)

Das Therapiematerial "Kinderzimmertraum – Konsonantenverbindungen sch" liegt als pdf-Datei vor, besteht aus 4 Seiten und ist 7 MB groß.