Dies ist eine Inputgeschichte, welche man sehr gut in der Inputspezifizierung des Konzeptes PLAN (patholinguistischer Ansatz nach Siegmüller, J. und Kauschke, C.) vorlesen kann. Es handelt sich um eine Inputgeschichte für den Bereich Semantik-Lexikon. Es werden vier Verben (kaufen, zahlen, tragen und wiegen) hochfrequent eingesetzt. Die Verben wurden so einfach wie möglich eingesetzt, weswegen auf die Verben einkaufen und bezahlen verzichtet worden ist und diese durch kaufen und zahlen ersetzt worden sind. Gerne kann man auch die Verben einkaufen und bezahlen, statt kaufen und zahlen verwenden.
Die Geschichte handelt über eine kleine Fee die ihren Geburtstagseinkauf erledigt.
Gerne können passende Bildkarten zu der Inputgeschichte angeboten werde, diese würden dem Patienten/der Patientin eine visuelle Hilfe bieten.
Die vorliegende Inputgeschichte ist eine meiner ersten Inputgeschichten. Ich würde mich sehr über ein Feedback und ggf. Verbesserungsvorschläge freuen.
Viel Spaß beim Ausprobieren!
Das Therapiematerial "Inputgeschichte „Lucia im Laden Glitzerstein“" liegt als pdf-Datei vor, besteht aus 2 Seiten und ist 41 KB groß.
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Therapiemats
Michellie
Studentin aus NRW, Deutschland
Michellie
Fortbildungen
- Das orofaziale System im interdisziplinären Fokus17. Januar 2025 Online
- Autistische Menschen im pädagogischen und therapeutischen Alltag17. Januar 2025 in Köln
Die Rückmeldungen
Barbara Schiffers • Logopädin
Eine gute Idee !! Vielen Dank !!!
am 21.03.2023
Paslia
Vielen Dank für den umfangreichen Text mit den farblich hervorgehobenen Verben, gut geeignet als Lestext für Schulkinder.
am 09.06.2021
Nicole Toebelmann • Erzieherin
Eine schöne relativ einfache Geschichte. Genau richtig für die Sprachförderung im Kindergarten.
am 22.09.2020
Michellie • Studentin Autorin
Vielen Dank für die Rückmeldung! Ich hoffe die Kinder mochten die Geschichte :)
am 29.09.2020